音樂畢業(yè)生寒假實習總結

1、音樂畢業(yè)生寒假實習總結 音樂畢業(yè)生寒假實習總結在實習過程中我還是學到了很多寶貴的知識,也豐富的社會經(jīng)驗,這些將對我日后的工作有很大幫助.下面是小編為大家整理的”音樂畢業(yè)生寒假實習總結”.本內(nèi)容為大家提供參考.希望對您有所幫助.請關注!!!音樂畢業(yè)生寒假實習總結（一）為了畢業(yè)后能順利進入社會參加工作,我于今年 3 月 9 日至 4 月 8 日在__習文文化傳播有限公司進行了一個月的實習,音樂學院畢業(yè)生個人實習報告.雖然實習的時間不長,工作

2、量也不大,但在實習過程中我還是學到了很多寶貴的知識,也豐富的社會經(jīng)驗,這些將對我日后的工作有很大幫助.我實習期間的工作主要是文秘兼助教.公司創(chuàng)辦不久,一直注重教學發(fā)展師資力量,所以現(xiàn)在缺少處理日常事務的文秘.但是公司以葫蘆絲教學為主,日常事務和要處理的文件也不多,所以即使是文秘也要求懂音樂,能在教學上有幫助,這也是為了精簡人員.在葫蘆絲方面我還是有點自信的,大一的時候在學校藝術團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲,后來自己又和老師學了一段時間

3、.現(xiàn)在也有五,六級的水平,和教學中心一些兼職的助教水平也差不多,所以這份實習工作做起來應該可以得心應手的.葫蘆絲是云南的少數(shù)民族樂器,是簧管耦合振動類樂器.簡單點說,葫蘆絲由一個葫蘆和三根竹管組成,葫蘆頂端有吹嘴,氣流從這里進入葫蘆,葫蘆是作為共鳴器的;三根竹管插在葫蘆下方,中間一根較粗的是主管,主管插入葫蘆內(nèi)部的部分有一個銅制的簧片,氣流振動簧片發(fā)音,它是發(fā)音器;主管上前面有六個音孔,后邊有一個音孔;兩側的成為附管,附管打開時持續(xù)發(fā)一

4、個因,右附管為中音 3,左附管音為低音 6.葫蘆絲在結構上大同小異,在音調(diào)上通常有 c 調(diào),降 b 調(diào),d調(diào),f 調(diào),g 調(diào)等,用來演奏不同調(diào)的樂曲.葫蘆絲音域小,只有一個八度的音.演奏時用氣也較笛,簫等吹管樂器簡單,所以葫蘆絲是一種簡單易學的樂器.公司的宣傳單上也寫著”上到 80 歲的老人,下到學齡前的兒童都可以學的樂器”.這樣說一點也不夸張,因為教學中心的學生中確實有很多小孩子也有一些按照一種模式教學.因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗,

5、而從學生的角度,我也學到了很多東西.還是說我的三個學生,他們的課程安排是一樣的,都是入門班的教材,但是每個人最后學到的東西是不一樣的.入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎的知識外,還有四個練習曲,學會三個就算完成入門課,其他技巧沒有要求,共三次課.第一個小女孩四個曲子都學完了,我還教了她一點單吐技巧,但是她掌握還不太好,還需要練習,這是進度比較正常的.而那個成年人,她的基礎本來就不好,我給她安排了練習,但是她回去后沒有認真練,說是工作

6、忙.這樣我只教了她三個曲子就結束了入門課程.最后一個男孩子,接受能力就不錯,又很有興趣,認真做了我給他的練習,另外,由于他學的快,我又教了他單吐和滑音兩種技巧.在過去我只是做學生,而不能體會到老師的想法,現(xiàn)在才知道,作為接受者如果自己不努力,錯過了什么也許自己永遠都無法知道.當老師的喜歡努力的學生,這不是老師的偏見,而是努力的學生學的東西快,讓老師忍不住想多教一些給他.而自己不努力的話,跟不上別人的進度,大概就只能少學一些東西了吧.這次

7、實習,我不僅學到了作為老師的教學經(jīng)驗,也因為換位關系,看到了作為學生該如何學習.雖然自己的學生時代就要結束了,但以后步入社會還有更多的學習機會,現(xiàn)在的經(jīng)驗還是很有價值和提示作用的.一個月的實習很快就結束了,雖然時間短暫,但我還是學到了很多寶貴的東西.有的是和以后的工作會相關的,有的知識也許不會直接對日后的工作有影響,但任何知識和經(jīng)驗都會在生活中的某個時刻發(fā)揮作用的.我相信這次的實習一定會給我日后的工作,學習和生活都有跟大的幫助的.最后也