2021年高考語文一輪古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)：崔峒作品專練

1、1崔峒作品專練題桐廬李明府官舍崔峒訟堂寂寂對(duì)煙霞，五柳門前聚曉鴉。流水聲中視公事①，寒山影里見人家。觀風(fēng)競美新為政，計(jì)日②田還知舊觸邪③?？上諠摕o限酒，不逄籬菊正開花。[注]①此句暗用宓子賤“彈鳴琴，身不下堂而單父(地名)治”的典故。②計(jì)日：典出《后漢書·羊陟傳》 ，意為計(jì)日受俸，指為官清廉。③觸邪：辨觸奸邪。1.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3 分)A.在李明府治下，桐廬境內(nèi)政清訟簡，安寧和諧，眾人競相贊美

2、。B.第三句中“流水聲”語意豐富，既指潺潺水聲，也指鳴琴聲。C.第四句“見”字顯示悠然的心境， “影”字尤具縹緲的韻致。D.頸聯(lián)對(duì)仗工整，語言質(zhì)樸，內(nèi)涵豐富，情感表達(dá)含蓄而委婉。2 首聯(lián)是怎樣刻畫李明府這一人物形象的?請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要分析。(6 分)【分析】（1）這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的題目，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析。主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和

3、藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。（2）本題考查分析刻畫人物形象方法的能力?？坍嬋宋镄蜗蟮姆椒ǎ饕姓?（手法）；暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展（結(jié)構(gòu)）；為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆（結(jié)構(gòu)）。（3）與情的關(guān)系：渲染/營造某種氣氛；以烘托/表現(xiàn)某種情緒；為抒發(fā)某種情感做鋪墊（結(jié)構(gòu)）；反襯某種情感（手法）。（4）與理的關(guān)系：為闡發(fā)某種道理做鋪墊；借景物闡明某種道理；寫景中蘊(yùn)含著某些道理。題桐廬李明府官舍崔峒

4、訟堂寂寂對(duì)煙霞，五柳門前聚曉鴉。流水聲中視公事①，寒山影里見人家。觀風(fēng)競美新為政，計(jì)日②還知舊觸邪③?？上諠摕o限酒，不逢籬菊正開花?！咀ⅰ竣俅司浒涤缅底淤v“彈鳴琴，不下堂而單父(地名)治”的典故。②計(jì)日：典出《后漢書·羊陟傳》，意為計(jì)日受俸，指為官清廉。③ 觸邪：彈擊奸邪。3.下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 分）A.第三句中“流水聲”語意豐富，既指水聲，也指鳴琴聲。B.第四句“見”字顯示悠然的心境，“影”字尤具縹緲的