小學(xué)一年級上冊語文教案全冊表格版

1、1教學(xué)課題：我上學(xué)了 周次： 節(jié)數(shù)： 時間：教學(xué)目標： 教學(xué)目標：1.知識與技能：觀察圖畫內(nèi)容，使學(xué)生初步了解學(xué)校生活、自己的國家、民族，感受 教師的親切、同學(xué)的友愛、語文學(xué)習(xí)的快樂、校園生活的豐富多彩。2.過程與方法：觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。 3.情感態(tài)度價值觀：依據(jù)畫面提示，對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀律、團 結(jié)友愛等方面的入學(xué)常規(guī)教育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

2、養(yǎng)成教育。 教學(xué)重、難點： 教學(xué)重、難點：1. 1.重點： 重點：認識國旗、國徽、兒歌《上學(xué)歌》2. 2.難點： 難點：兒歌《上學(xué)歌》教學(xué)準備： 教學(xué)準備：國旗、有關(guān)國歌《上學(xué)歌》的課件 課時： 課時：3 課時課 時 第一課時課時目標1.知識與技能：通過聽讀句子，知道中國是我們的祖國。 2.過程與方法：通過觀察圖畫，初步了解我國是一個多民族的國家。 3.情感態(tài)度價值觀：感受作為中國人的自豪。教學(xué)重難點 認識國旗、國徽、兒歌《

3、上學(xué)歌》、兒歌《上學(xué)歌》教 學(xué) 流 程 教學(xué)改進措施一、活動導(dǎo)入，師生間增進了解 一、活動導(dǎo)入，師生間增進了解 1.同學(xué)們，你們好！歡迎你們來到學(xué)校，從現(xiàn)在開始，你們就是小 學(xué)生了。(板書：我上學(xué)了)我是你們的語文老師，我們現(xiàn)在上的科目是 語文。請同學(xué)們和老師一起讀出它的名字——語文。 2.你們喜歡上學(xué)嗎？今天來到學(xué)校后，你們有哪些新的發(fā)現(xiàn)，新的 感受？3.互動活動：你們愿意認識新的老師和同學(xué)嗎？請你們走到同學(xué)面 前，相互握手，然

4、后介紹自己。二、觀察插圖，進行愛祖國教育 二、觀察插圖，進行愛祖國教育 1. 1.認識我國的標志性建筑，激發(fā)民族自豪感。 認識我國的標志性建筑，激發(fā)民族自豪感。(1)播放天安門的宣傳片，學(xué)生欣賞后交流：你看到了哪些建筑物？ 學(xué)生指出認識的建筑物，教師出示天安門的圖片及文字，引導(dǎo)學(xué)生 認讀。交流：你去過天安門嗎？說一說你當(dāng)時見到了什么，感受到了什 么。(2)學(xué)生根據(jù)課件提示，自由交流： 來到天安門，我看到_____________，我想說

5、_________________________________________________________________。(3)教師小結(jié)：天安門廣場是北京的心臟地帶，是世界上最大的城市 中心廣場。每天清晨時分，國旗徐徐升起；每天日落時分，國旗緩緩降 落，這些都是十分莊嚴的儀式。2. 2.了解各個民族，進行民族團結(jié)教育。 了解各個民族，進行民族團結(jié)教育。(1)學(xué)生自主觀察課文插圖，說一說畫上都有誰，他們在干什么。 (2)學(xué)生自由

6、交流，教師相機利用圖片介紹少數(shù)民族的服裝、飲食、 節(jié)日等。(3)互動交流：同學(xué)們，你們都是什么民族的人？請少數(shù)民族同學(xué)在 臺前進行自我介紹。(4)體驗活動：教師播放歌曲《愛我中華》，全班同學(xué)相互擁抱。 (5)過渡：五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，在 祖國溫暖的大家庭里，各民族不論人口多少，身在何處，都是心連心的3什么呢？帶著好奇的心情讀第二句。(3)同學(xué)們這么早就背著小書包，他們要去哪里呀？快來回答小鳥。 (教師趁機講學(xué)

7、校規(guī)定的上學(xué)時間和放學(xué)時間)(4)小結(jié)：“不遲到”是小學(xué)生一定要遵守的紀律，只有遵守紀律， 你們才會在學(xué)校里有更大的收獲。(5)語言交流：在學(xué)校里學(xué)習(xí)能讓我們快樂、健康地長大，長大了你 想做什么呀？(6)介紹周恩來為中華之崛起而讀書的故事。 (7)小結(jié)：我們實現(xiàn)了自己的愿望，就能為祖國立功勞。 5.齊讀整首兒歌。播放《上學(xué)歌》，學(xué)生學(xué)唱。作業(yè)：A 讀兒歌B 認生字板書設(shè)計：中國（祖國）中華人民共和國我是中國人心得 反思周次： 節(jié)數(shù)：

8、 時間：課 時 第三課時課時目標1.知識與技能：了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。 2.過程與方法：依據(jù)畫面提示，初步體會讀書、寫字的正確姿勢和正 確的執(zhí)筆方法。3.初步了解做一名小學(xué)生的基本要求，建立小學(xué)生的角色認同感。教學(xué)重難點 認識國旗、國徽、兒歌《上學(xué)歌》、兒歌《上學(xué)歌》教 學(xué) 流 程 教學(xué)改進措施1.出示小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。 師：小朋友，今天老師在路上看到一只小花貓，它哭得很傷心，老 師就把它帶來了。(出示小花貓手

9、指玩偶，講故事)師：小朋友，我以前和你們一樣，也有一雙明亮的眼睛。可是，我 讀書、寫字時不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書。寫字時，身 子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便！ 別的小花貓能跑能跳，天天能捉到老鼠；我一跳眼鏡就要掉，老鼠在我 眼前跑，我也看不清，天天餓肚子。我真后悔??！小朋友，你們可不要 像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢?。?.引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，看看小朋友是怎樣讀書、寫字的。 3.教師示范，