大學生調(diào)研報告

1、1大學生調(diào)研報告 大學生調(diào)研報告在現(xiàn)實生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告依據(jù)用途的不同也有著不同的類型。一聽到寫報告立刻頭昏腦漲？以下是我為大家收集的高校生調(diào)研報告，盼望能夠關心到大家。 高校生調(diào)研報告 1一、高校生就業(yè)：難在哪里? 低工資就業(yè)：多一些閱歷拿汗水換明天。在一些高校的就業(yè)指導中心了解到，隨著就業(yè)壓力的增加，寧愿選擇“低工資”就業(yè)的高校畢業(yè)生越來越多，而他們共同的想法是“拿汗水換明天” 。 據(jù)了解， “低工資”就業(yè)實際上是

2、高校生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài)，是以單位給畢業(yè)生供應積累閱歷的機會，而畢業(yè)生則以低酬勞工作為交換條件。這種“低工資”就業(yè)只為找工作時多一些實踐閱歷。 工資會隨力量的提升而提高。某軟件公司負責人王小姐認為，現(xiàn)在企業(yè)招人雖對學歷有肯定要求，但最看重的還是人的力量和綜合素養(yǎng)。高校生剛開頭工作，工資可能會低些，但隨著就業(yè)者個人力量的提升，其工資也會漸漸提高。她建議高校生心態(tài)要平和，找工作高薪并不是第一要素。 就業(yè)不要只看眼前的工資待遇，不斷

3、提高力量才是金飯碗。以前，許多企業(yè)聘請只針對有工作閱歷的人，對應屆高校生一律免談。隨著用人觀念的漸漸改善，近一兩年，許多企業(yè)直接招收應屆3擇業(yè)余學習的專業(yè)時，應把握一個原則：那就是從自身進展的需要動身。要么從個人愛好愛好動身，既滿意求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結合，成為復合型人才，增加就業(yè)競爭力。當然，在多個專業(yè)的學習中不能顧此失彼，更不能本末倒置。 社會活動閱歷多，面試應考不心慌。對于應屆畢業(yè)生來說，找工作最大的瓶頸在于社會閱

4、歷的缺乏。雖然在校生要獲得企業(yè)實習機會并不簡單，但從大多數(shù)勝利者的經(jīng)受看，至少有兩方面資源是大部分同學可以利用的：一是有針對性地參與社團活動來熬煉自己溝通溝通、團隊合作等力量，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內(nèi)服務的機會及校外的實習、兼職機會，可以關心我們培育堅持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責任等職場的基本準則。 實習練就真本事，應聘免了試用期。就漫長的職業(yè)生涯而言，高校 4 年無疑是一個黃金的職業(yè)預備期

5、，在這 4 年里，應當讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會技能、職業(yè)素養(yǎng)……這樣我們在從同學到職業(yè)人的轉變中才能做到“無縫接軌” 。正是充分地利用了高校階段的實習機會，從而免去了正式工作后的見習期。企業(yè)也節(jié)約了大量的培訓時間和精力。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程。 特別才能做后盾，求職更有競爭力。對于一個班或一個專業(yè)的同學來說，大家讀一樣的專業(yè)、學同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現(xiàn)出來了。目前就業(yè)