防火防盜教育

1、防火防盜教育 防火防盜教育一、 教學目的對學生進行防火防盜教育。結合生活實際，使學生了解防盜防火方法。提高自我保護的意識與能力。使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能夠采取一定的措施保護自已。二、 教育重點增強自我保護意識，有效的保管好自已的隨身物品以及火災中逃生自救的基本常識和方法。三、 教學過程（一） 導入。我們的祖先發(fā)明了鉆木取火，從此以衙人類告別了寒冷和黑暗，即使是科學技術高度發(fā)達的今天。我們仍然離不開火，如用則不當

2、，火則會給我們帶來無法估量的災難。 （二） 防火安全 1 火災案例案例 1：2021 年 12 月 24 日和 25 日，xx 市接連發(fā)生兩起校園火災事故。24 日上午 9 時 30 分，首都師范大學學生公寓6 號樓 219 房間發(fā)生火情，系該校教育技術系學生吳某在宿舍內吸煙時，煙頭點燃褥子所致。當天晚上，159 中學 4 名高二學生聚在同學家過平安夜，次日凌晨發(fā)生火災，造成兩人死亡、一人輕傷。 案例 2：2021 年 6 月 9

3、日晚 23 時 30 分，云南省昆明市尋甸回族彝族自治縣羊街鎮(zhèn)三元莊村小學發(fā)生火災。由于起火房屋為土木結構舊房，過火較快，撲救工作難度較大，至次日 2 時 30 分大火才被撲滅，從火場中救出 9 名學生。大火將住在該校同一宿舍內的 8 名男生燒死，燒毀面積約案例 8：2021 年 1 月 22 日 1 時許，位于廣州市新港中路的廣東某學院圖書館二樓發(fā)生火災，一個辦公室被燒毀，無人員傷亡。此時，廣東省高中畢業(yè)會考評卷工作正在該圖書館一樓緊

4、張進行，所幸火災事故并未對貯存在一樓閱覽室的試卷造成損害，但圖書館二樓一間辦公室的設備已經被全部燒毀。案例 9：2021 年 9 月 8 日 21 時 39 分，xx 某大學研究生公寓 1 號樓 3 層 324 室發(fā)生火災，xx 市公安局消防局 119 調度指揮中心迅速調集 7 個消防中隊、38 輛消防車前往現場進行撲救，火災于當晚 23 時撲滅。火災中共有 3 間宿舍被燒毀，2 間宿舍部分被燒，過火面積 80 余平方米。經查，火災原因

5、系該宿舍學生姜某某，于當晚 19 時 30 分使用“熱得快”在暖壺里燒開水，并請同學沈某某照看，隨后就去教室看書，而沈某某洗完衣服后外出，將同學燒水一事遺忘，致使“熱得快”長時間通電干燒，導致發(fā)生火災，直接經濟損失 10 萬余元。案例 10： 2021 年 12 月 2 日清晨約 6 點 30 分，xx 某大學研究生宿舍樓內一房間突然發(fā)生火災，9 輛消防車先后趕到現場，經過消防人員 40 多分鐘的撲救，大火才被撲滅。起火原因系該宿舍學生