關(guān)于2021年開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)材料

1、關(guān)于 關(guān)于 2021 2021 年開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)匯 年開(kāi)展黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)材料 報(bào)材料近年來(lái)，我縣圍繞全面深化改革、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，以創(chuàng)造性的態(tài)度和改革的精神去探索、創(chuàng)新、破解時(shí)代黨員教育培訓(xùn)新課題，對(duì)廣大基層黨員普遍進(jìn)行教育培訓(xùn)，使廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，改革意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，履職服務(wù)能力進(jìn)一步提高，先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，為加快建成強(qiáng)縣提供堅(jiān)強(qiáng)組織

2、保證。現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：一、圍繞“三個(gè)建”，夯實(shí)黨員教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái) 一、圍繞“三個(gè)建”，夯實(shí)黨員教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)一是建機(jī)制，整合全方位的行政資源服務(wù)平臺(tái)。建立黨員教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)計(jì)劃，做到統(tǒng)籌規(guī)劃、上下聯(lián)動(dòng)、綜合管理。健全縣委和各基層黨委（工委）黨員教育培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議制度，在縣委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由縣委組織部門(mén)牽頭，宣傳部門(mén)、黨校等 20 個(gè)單位部門(mén)組成的聯(lián)席會(huì)議成員單位，負(fù)責(zé)全縣黨員教育培訓(xùn)工作的安排部署、指導(dǎo)協(xié)調(diào)、督促檢

3、查。聯(lián)席會(huì)議根據(jù)工作需要不定期召開(kāi)，每半年至少召開(kāi)一次，專題研究解決黨員教育培訓(xùn)工作中的困難和問(wèn)題，及時(shí)掌握了解黨員教育培訓(xùn)情況，不斷拓寬培訓(xùn)渠道，切實(shí)做到常抓不懈、持之以恒。同時(shí)，建立穩(wěn)定的黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)做到縣黨留存的黨費(fèi)主要用于黨員教育培訓(xùn)。黨司和各鎮(zhèn)扶持創(chuàng)辦的種、養(yǎng)、加工企業(yè)等 100 多個(gè)組織中建設(shè)黨員技能培訓(xùn)基地，給學(xué)員提供教學(xué)、實(shí)習(xí)、觀摩、動(dòng)手實(shí)踐的場(chǎng)地。二、實(shí)施“三個(gè)創(chuàng)新”，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的新模式 二、實(shí)

4、施“三個(gè)創(chuàng)新”，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的新模式一是“八個(gè)結(jié)合”，創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)形式。根據(jù)不同單位（行業(yè)）、不同文化情度、不同學(xué)習(xí)需求等特點(diǎn)，采取黨員大集訓(xùn)與分期分班培訓(xùn)相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合、課堂理論教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合、巡回講學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)觀摩相結(jié)合、印發(fā)資料與設(shè)點(diǎn)咨詢相結(jié)合、走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合、本地辦班與異地培訓(xùn)辦班相結(jié)合、定點(diǎn)教學(xué)與流動(dòng)課堂相結(jié)合等多種形式，以直觀、形象、易學(xué)的教學(xué)辦法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平，讓黨員群眾學(xué)得懂、學(xué)得

5、快、用得上。如縣委黨校采用“到點(diǎn)參觀”的方式，組織黨員到進(jìn)行茶葉生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)專題教學(xué)，讓學(xué)員實(shí)地感受品牌茶葉生產(chǎn)的過(guò)程。二是自主選課，創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容。采取“黨員點(diǎn)菜、組織下廚”、“一班一策”和“自主選題，引課下村”等方式，按照“需什么，教什么”、“缺什么，補(bǔ)什么”原則，舉辦諸如“提高村級(jí)黨支部戰(zhàn)斗力，發(fā)揮村級(jí)黨支部堅(jiān)強(qiáng)堡壘作用”、“新農(nóng)村建設(shè)”、“農(nóng)村社會(huì)綜合治理”等有針對(duì)性的培訓(xùn)班，著重提高參訓(xùn)人員理論思維能力、戰(zhàn)略決策能力和解決實(shí)