三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案水墨游戲_滬教版

1、第 1 頁(yè)水墨游戲 水墨游戲教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：體驗(yàn)水墨畫線所帶來(lái)的形式美和韻律美。 過(guò)程與方法：突破傳統(tǒng)水墨畫方法成為有趣的藝術(shù)品。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：陶罐的花紋有深有淺，線的形式也不同。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：探究用水墨方法表現(xiàn)線的粗細(xì)、濃淡。 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： 不同粗細(xì)、濃淡的線的對(duì)比與搭配。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：墨汁、筆、調(diào)色盤。教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、討論與嘗試 一、討論與嘗試找找生活中不同面貌的線。1.

2、生活中，線的形式很多。學(xué)生發(fā)言如：微風(fēng)中的海 面——波浪線蝸牛的殼——旋渦線一把尺是粗線天邊則是細(xì)線（找出圖片，讓學(xué)生欣賞線條帶來(lái)的美感。 ）2.引出課題：水墨游戲二、觀察與發(fā)現(xiàn) 二、觀察與發(fā)現(xiàn)嘗試用水墨畫出各種形式的線。1.小組的形式進(jìn)行探究。（1）怎樣才能讓線有粗細(xì)？（2）怎樣才能讓線有濃淡？2.學(xué)生發(fā)言。教師小結(jié)，歸納：用中鋒表達(dá)出粗細(xì)，用水可以表達(dá)出濃淡。第 2 頁(yè)3.教師提議：水墨游戲，先畫墨，再在墨上涂清水；試比較，先涂清水

3、、趁濕，再加墨線，效果會(huì)怎樣？請(qǐng)你來(lái)試試？4.學(xué)生嘗試用水墨來(lái)畫線。（1）出示范畫。（2）教師巡回輔導(dǎo)。三、剪裁器皿 三、剪裁器皿1.隨意練習(xí)的線條，我們可以 如何處理呢？（學(xué)生發(fā)言）2.動(dòng)手操作。運(yùn)用、截取線條組合排列美觀的部分，畫上一器皿的外形并見(jiàn)下、剪下。 四、欣賞與評(píng)議 四、欣賞與評(píng)議1.學(xué)生展示自己的作品。自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。[ （從線條的面貌、形式及器皿造型的新穎性等幾方面來(lái)講。 ）2.拓展：講講這些線條還可以用在生活中哪些物