【初中學(xué)習(xí)資料】2016巴燕中心學(xué)校中考備考方案（精選）

1、巴燕中心學(xué)校 2016 年中考備考工作方案為了保證我校 2016 年的中考備考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校 2016 年中考備考工作方案。一、指導(dǎo)思想以《湟源縣教育局 2016 年度中考備考方案》精神為指導(dǎo)，以全鄉(xiāng)廣大群眾對(duì)教育的最迫切需求，努力辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化管理，狠抓質(zhì)量，確保 2016 年中考能取得良好成績(jī)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康、和諧發(fā)展。

2、二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé) 2016 年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試備考工作的組織協(xié)調(diào)。組 長(zhǎng)：段勛林（中心學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王新財(cái)（中心學(xué)校副校長(zhǎng)）楊進(jìn)祥（中心學(xué)校副校長(zhǎng)）成 員：史有柏（中心學(xué)校教導(dǎo)主任）、趙鵬程（中心學(xué)?？倓?wù)主任）、九年級(jí)各班班主任。三、中考指標(biāo)2016 年我校初中在校畢業(yè)生共 148 人，我校將力爭(zhēng)在 2016 年中考比上年有所提高，錄取人數(shù)達(dá)到 89 人，錄取率達(dá)到 60%，確保所有畢業(yè)生順利畢業(yè)

3、。四、基本情況分析 1、教師：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作高度重視，根據(jù)實(shí)際調(diào)整了思品、數(shù)學(xué)、歷史、物理和化學(xué)的課時(shí)和個(gè)別教師，各學(xué)科教師得到相對(duì)加強(qiáng)，雖然教師間存在個(gè)體差距，教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)效果也參差不齊，但大多數(shù)教師工作有熱情、責(zé)任心強(qiáng)、有較強(qiáng)的進(jìn)取心，在學(xué)校、學(xué)科組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，能成為一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。2、本屆九年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生 148 人，設(shè) 4 個(gè)畢業(yè)班。有好些學(xué)習(xí)好的同學(xué)這學(xué)期轉(zhuǎn)到縣一、二中了。與往屆畢業(yè)生一樣，整體水

4、平參差不齊，主動(dòng)性較差。雖說(shuō)主流是好的，但“厭學(xué)學(xué)生”較多，尾巴大，他們主要是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績(jī)和行為規(guī)范存在偏差，這些學(xué)生在一定程度上影響班級(jí)教學(xué)質(zhì)量和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。同時(shí)，部分學(xué)科有優(yōu)勢(shì)但不明顯，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展不平衡，各科的成績(jī)班與班之間也存在一定差距，今后的工作將是比較艱苦的。五、具體工作重點(diǎn)及措施1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)湟源縣教育局下發(fā)的《湟源縣 2016 中考備考方案》，并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處主任、九

5、年級(jí)班主任為成員的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)，備考領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真10、齊心協(xié)力，密切配合，形成群體優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，資源共享。將集體智慧和個(gè)人創(chuàng)新相結(jié)合，形成共同研討、溝通信息、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作氛圍。定期召開(kāi)備考工作交流會(huì)，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真總結(jié)各方面經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，共同理清復(fù)習(xí)思路，明確復(fù)習(xí)方法，把個(gè)體優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮集體智慧和力量，促進(jìn)了整體水平同步提高。

6、 激勵(lì)教師之間的合作性競(jìng)爭(zhēng)，班主任和課任老師之間講協(xié)作，學(xué)科與學(xué)科之間講配合，整個(gè)年級(jí)擰成一股繩，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)“眾人拾柴火焰高”的精神，力爭(zhēng)我校 2016 年的中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌。六、備考日程安排 第一階段（2015.9---2016.1）本階段要求各學(xué)科必須提前完成下學(xué)期部分新課的教學(xué)工作。同時(shí)加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目和理化生實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練。第二階段（2016.3）完成九年級(jí)全部新課授課內(nèi)容。第三階段(2016.4---2016.5.10

7、)本階段師生以《2016 年中考各學(xué)科考試說(shuō)明》為綱，加強(qiáng)基本概念，基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，做到章節(jié)過(guò)關(guān)、單元過(guò)關(guān)、打?qū)嵒A(chǔ)、循序漸進(jìn)。期間參加第一次全縣模擬考試。第四階段（2016.5.10---2016.6.10）分類復(fù)習(xí)本階段以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為重點(diǎn)，落實(shí)第二輪復(fù)習(xí)，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、 “觸類旁通”的要求。期間參

8、加第二次全縣模擬考試。第五階段（2016.6.10---2016.6.20）綜合復(fù)習(xí)，實(shí)戰(zhàn)演練本階段的強(qiáng)化練習(xí)以套題練習(xí)為主，兼顧教師自選例題作必要的補(bǔ)充。以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。以模擬練習(xí)作為檢測(cè)復(fù)習(xí)效果及學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況。有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，通過(guò)訓(xùn)練、模擬測(cè)試，使學(xué)生能熟悉題型，把握解題方法。期間進(jìn)行第三次學(xué)校模擬考試。2016.6 參加中

9、考，匯報(bào)成績(jī)。總之，我校將強(qiáng)化組織管理，嚴(yán)密組織實(shí)施，做好 2015 年中考備考工作，需要學(xué)校和各畢業(yè)班教師不斷地探索，不斷思索，全體畢業(yè)班任課教師和班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取，揚(yáng)長(zhǎng)避短，迎難而上，以中考復(fù)習(xí)備考工作為中心，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，狠抓落實(shí)，才能完成我們的目標(biāo)，為辦好人民滿意的教育和提升巴燕中學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。 七、巴燕中學(xué) 2016 年中考備考主要工作任務(wù)及日程安排時(shí)間 主要工作完成情況備注2016 1、制定 2016 年