青春勵(lì)志演講稿例文：守住高校生的良知_

1、青春勵(lì)志演講稿例文：守住高校生的良知 青春勵(lì)志演講稿例文：守住高校生的良知_十年冷窗苦讀，我們懷著沖動(dòng)的心境跨進(jìn)了高校的校門。在這里，我們吸納著前人的才智精華，接收著人文道德的洗禮。我們是美好的，是榮幸的。由于我們是高校生，我們有毅力暢游學(xué)問(wèn)的海洋、有韌性攀緣科學(xué)的頂峰，更有理性穿梭于多彩的世界。 人們給了我們光榮的稱號(hào)，給了我們這么多榮幸的光環(huán)，更給了我們誠(chéng)心回報(bào)___、家庭的神圣的職責(zé)。這就是我們高校生應(yīng)有的良知。在這學(xué)問(wèn)的殿堂里，

2、我們是否做天了與知己為伴，讓靈魂得到高尚、讓人格得到高貴、讓人生得天升華呢!有的人做到了，時(shí)刻讓良知牽引自己前行，盡力為以后的人生展墊著牢固的基石。然而，令我們可悲的是，在這通往光亮與光輝的路上，有人卻輕易地拋掉了良知，讓昏暗遮擋???了自己。 馬加爵，這個(gè)曾經(jīng)的乖孩子、從前的優(yōu)等生，但誰(shuí)也無(wú)法想到，他竟然會(huì)親自殺逝世自己的同學(xué)的四位同窗。四個(gè)不瞑的靈魂走了，留給我們的卻是深深地思考。馬加爵，作為一個(gè)高校生，本應(yīng)當(dāng)保衛(wèi)自己的這片良知凈土

3、，主動(dòng)樂(lè)觀，克服心理作遂。但惋惜的是他泯滅了這一切，讓自己同罪行的兇犯站在同一平臺(tái)上，終極讓邪惡毀掉了自己。他是可悲的，由于他沒(méi)能讓高校生的良知在自己的心中根深蒂固，因而造成了今日這無(wú)法挽回的悲劇。 馬加爵，他們擯棄了這些，這是他們的哀思，但我們不要。我們理解生的意義，我們銘刻人生的哲理——把有限的性命投進(jìn)到無(wú)窮的為人類謀美好之中，在性命逝往時(shí)，讓精力之光照耀萬(wàn)代，讓人類之火熊熊燃燒。 同窗們!別讓愚蠢的悲劇重演，勵(lì)志歌曲，重演在這洋溢