遼師大版信息技術七上第3課《信息處理機——計算機》教案

1、信息技術 七年級上冊 第一單元 日新月異的信息技術凌海三中 孫瑜第三課 信息處理機——計算機教學目標知識與技能： 知識與技能：了解計算機的發(fā)展史 了解計算機系統(tǒng)的基本組成 了解計算機的工作原理過程與方法： 過程與方法：根據以往的學習和使用計算機的經驗，學習由感性認識到理性升華的總結方法；通過分辨輸入輸出設備，培養(yǎng)觀察、分析和歸納能力。情感、態(tài)度和價值觀： 情感、態(tài)度和價值觀：通過對計算機發(fā)展史、計算機系統(tǒng)基本組成的了解，培養(yǎng)學生

2、科學嚴謹的研究態(tài)度和積極探究的精神。通過連技能環(huán)節(jié)，讓學生帶著問題學習并將學習所得與同學交流，養(yǎng)成善于發(fā)現問題、積極思考并樂于與同伴交流等良好品質。教學重點 計算機硬件系統(tǒng)教學難點 計算機的工作原理教學方法 任務驅動式、探究式、協作式教學用具 多媒體計算機網絡教室教 學 過 程 設計思路一、計算機的發(fā)展歷程1、第一代計算機：電子管計算機2、第二代計算機：晶體管計算機3、第三代計算機：中小規(guī)模集成電路計算機4、第四代計算機：大規(guī)模和

3、超大規(guī)模集成電路計算機。二、計算機的組成和工作原理系統(tǒng)是計算機工作的基礎，具有接收和存儲信息，按程序快速計算和判斷并輸出處理結果等功能．計算機系統(tǒng)由計算機硬件和軟件兩部分組成．計算機硬件系統(tǒng)包括運算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設備五大基本部件。運算器分為內存儲器和外存儲器，內存儲器主要用于存儲可執(zhí)行的程序培養(yǎng)學生的觀察能力，充分調動學習興趣。調動學生學習的積極性引導學生發(fā)現不同軟件，它們的窗口界面 是不同的信息技術 七年級上冊 第