歷史與社會(huì)培訓(xùn)總結(jié)

1、歷史與社會(huì)思想品德 歷史與社會(huì)思想品德 90 90 學(xué)時(shí)培訓(xùn)總結(jié) 學(xué)時(shí)培訓(xùn)總結(jié)長(zhǎng)街中學(xué) 長(zhǎng)街中學(xué) 陳偉利 陳偉利2012 年 12 月 13 日—27 日，我參加了寧?？h初中社會(huì)思品教師能力提升培訓(xùn)，回顧這一段時(shí)間來(lái)所進(jìn)行的學(xué)習(xí)，受益匪淺，讓我深深地感覺(jué)到了自身在教育教學(xué)方面的差距，同時(shí)也讓我深感肩上擔(dān)子的重大，新課改形勢(shì)下，老師在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，自己也必須不斷學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，才能做一名優(yōu)秀的受學(xué)生歡迎的好老師。下面我

2、就本次參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺體會(huì)。一、享受名師、導(dǎo)師的精辟分析，品味社會(huì)課的快意人生。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了導(dǎo)師們精辟獨(dú)到的分析和一線(xiàn)教師的風(fēng)采，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使多年縈繞在心間的困惑豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。同時(shí)，這次培訓(xùn)使我對(duì)今后如何上好社會(huì)課有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更深入的領(lǐng)會(huì)社會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，真正理解了社會(huì)課的生活性、歷史性、開(kāi)放性，對(duì)今后的工作有了更為明確的目標(biāo)和方向。作為一名合格的人民教師，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，正如

3、著名教育家陶行知先生所說(shuō)的那樣：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”把自己畢生的精力投入到教育教學(xué)中去；另外，作為一名光榮的人民教師，還需要豐厚自己的文化底蘊(yùn)，提升自身各方面的素質(zhì)，只有不斷地吸取知識(shí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，才能把知識(shí)學(xué)活了。教師在講述教學(xué)內(nèi)容時(shí)，靈活運(yùn)用藝術(shù)性材料能使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。挖掘材料還要注意確定教材的重難點(diǎn)。教科書(shū)有一些內(nèi)容同學(xué)們不易理解的，教師應(yīng)該對(duì)其深入理解，然后

4、找到一種易于讓學(xué)生們掌握的方法。四、不斷反思，提高自身素質(zhì)。教學(xué)反思是一種有益的思維活動(dòng)和再學(xué)習(xí)活動(dòng)。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)不斷地教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié)。因此，我們要重視反思，及時(shí)反思，深入反思，有效反思，并持之以恒，堅(jiān)持反思，提高反思能力，是教師成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，也是教師不斷超越自我，提升品味的必由之路。教師要想形成自己的教學(xué)模式，就要舍得花時(shí)間，不斷努力。這需要教師自身具備一種知識(shí)背景，在平時(shí)的讀書(shū)中積累自己，積淀一種文化底蘊(yùn)，

5、教師具備了豐富的知識(shí)，又建立起獨(dú)特的風(fēng)格，這樣就會(huì)具有你自己的個(gè)人魅力。有個(gè)人魅力的教師，在這樣的教師的課堂上，學(xué)生的思維一定很活躍，心情一定很舒暢，給教師的教學(xué)帶來(lái)了愉悅，有利于形成和諧的師生關(guān)系，高效的社會(huì)課堂。總之，這次 90 學(xué)時(shí)提升培訓(xùn)讓我感受到教育的博大與精深，感悟到教書(shū)生活的熱烈與絢爛，體會(huì)到思想的優(yōu)美和厚重，領(lǐng)略到文化的博大與多元。在這里，我吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，在未來(lái)，我會(huì)用熱情四溢的心靈，去點(diǎn)擊漫長(zhǎng)教育征途上的一路風(fēng)景，