冀教版五年級數(shù)學一二單元試卷分析

1、冀教版五年 冀教版五年級數(shù)學 數(shù)學一二 一二單元試卷分析 卷分析本班共有學生 43 人，參考 42 人（李金坤缺考），及格率 95.2℅，優(yōu)秀率 64.3℅，平均分79.6 分。 下面就此次考試具體情況進行分析如下：本次試卷包括判斷、填空、動手畫一畫、計算、解決問題、挑戰(zhàn)自我六大部分。從整體上看這次學生在計算能力上有所提高，在學習習慣上比原來有了一定的進步，能夠進行檢查驗證。動手能力也有所提高，在畫出對稱圖形的另一半時全部正確。但是這張

2、試卷相對來說簡單，一些本該優(yōu)秀的學生沒能進入優(yōu)秀行列。還有的同學在書寫上扣了分，卷面太亂，答語不全等問題。第一題判斷。出錯的不多，但是仍有幾名學生在一題一小題中判斷不準確，沒有考慮到正方形是特殊的長方形，有四條對稱軸。2 題個別同學還是有些不認真，因數(shù)中的小數(shù)點數(shù)不準，致使判斷失誤。第二題填空。出現(xiàn)問題的問題比較嚴重，在“2.5 小時=（）小時（）分鐘”。這道題只有 5 名同學做對了。忘記了“1 小時=60 分鐘”這一時間單位間的特殊進

3、率。需要再重點復習一下。第三題畫一畫?？傮w還行，比原來進步很大。在 1 小題沒有丟分的，就是有些同學作圖還不規(guī)范，需要強調(diào)。2 小題個別同學在平移過程中沒能找到準確位置，還需個別在輔導一下。3 小題是有些同學作圖不規(guī)范，與原圖不符合，旋轉(zhuǎn)方向不對，沒有認真讀題。第四題計算。是本次試卷分數(shù)最多的一題，也是失分比較嚴重的一題。首先是（1）小題口算還是粗心，不能準確數(shù)出因數(shù)里有幾位小數(shù)點，致使結(jié)果出錯。計 9 分的題， 有一名同學就丟掉了 7

4、 分。二小題中（2）是有些同學沒有認真讀題要求，要求是“結(jié)果保留兩位小數(shù)”而有的同學結(jié)果直接寫出豎式的結(jié)果。 （3）小題在最后一道 1.25×0.4－0.4 部分同學對乘法分配律掌握不好致使出錯。還要給予個別輔導。第五題解決問題。主要是計算結(jié)果上出問題的比較嚴重。在計算能力上還要加強訓練。第六題挑戰(zhàn)自我題。這道題學生做得還行，只是個別同學在商品的份額上沒有考慮到應該是 17 名同學每人都應有一份。只考慮了自己的需要，缺乏集體觀

5、念。今后努力的方向：1、 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 （認真審題、檢查驗證、專心聽講、獨立解決問題、書寫清楚等方面能力）2、 加強計算訓練，注重口算訓練，特別是小數(shù)乘除法中小數(shù)點的位數(shù)，和位置。3、 在解決問題中要求學生認真審題的習慣，找清題中條件，理解題意，能通過估算和生活驗證結(jié)果是否正確。4、加強個別同學的輔導力度，爭取及格率達到 100℅.2010 年 8 月 29 日冀教版五年 冀教版五年級數(shù)學 數(shù)學一二 一二單元試卷分析 卷分析

6、本班共有學生 43 人，參考 42 人（李金坤缺考），及格率 95.2℅，優(yōu)秀率 64.3℅，平均分79.6 分。 下面就此次考試具體情況進行分析如下：本次試卷包括判斷、填空、動手畫一畫、計算、解決問題、挑戰(zhàn)自我六大部分。從整體上看這次學生在計算能力上有所提高，在學習習慣上比原來有了一定的進步，能夠進行檢查驗證。動手能力也有所提高，在畫出對稱圖形的另一半時全部正確。但是這張試卷相對來說簡單，一些本該優(yōu)秀的學生沒能進入優(yōu)秀行列。還有的同學

7、在書寫上扣了分，卷面太亂，答語不全等問題。第一題判斷。出錯的不多，但是仍有幾名學生在一題一小題中判斷不準確，沒有考慮到正方形是特殊的長方形，有四條對稱軸。2 題個別同學還是有些不認真，因數(shù)中的小數(shù)點數(shù)不準，致使判斷失誤。第二題填空。出現(xiàn)問題的問題比較嚴重，在“2.5 小時=（）小時（）分鐘”。這道題只有 5 名同學做對了。忘記了“1 小時=60 分鐘”這一時間單位間的特殊進率。需要再重點復習一下。第三題畫一畫?？傮w還行，比原來進步很大。

8、在 1 小題沒有丟分的，就是有些同學作圖還不規(guī)范，需要強調(diào)。2 小題個別同學在平移過程中沒能找到準確位置，還需個別在輔導一下。3 小題是有些同學作圖不規(guī)范，與原圖不符合，旋轉(zhuǎn)方向不對，沒有認真讀題。第四題計算。是本次試卷分數(shù)最多的一題，也是失分比較嚴重的一題。首先是（1）小題口算還是粗心，不能準確數(shù)出因數(shù)里有幾位小數(shù)點，致使結(jié)果出錯。計 9 分的題， 有一名同學就丟掉了 7 分。二小題中（2）是有些同學沒有認真讀題要求，要求是“結(jié)果保留

9、兩位小數(shù)”而有的同學結(jié)果直接寫出豎式的結(jié)果。 （3）小題在最后一道 1.25×0.4－0.4 部分同學對乘法分配律掌握不好致使出錯。還要給予個別輔導。第五題解決問題。主要是計算結(jié)果上出問題的比較嚴重。在計算能力上還要加強訓練。第六題挑戰(zhàn)自我題。這道題學生做得還行，只是個別同學在商品的份額上沒有考慮到應該是 17 名同學每人都應有一份。只考慮了自己的需要，缺乏集體觀念。今后努力的方向：1、 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 （認真審題、