2019年高考化學(xué)一輪總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)掃描 專題30 物質(zhì)的制備學(xué)案

1、1專題三十 專題三十 物質(zhì)的制備 物質(zhì)的制備【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1.掌握常見物質(zhì)制備的基本方法。2.了解控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)條件的一般方法。 3.掌握分析或處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出合理的結(jié)論的一般步驟?！究记榉治觥?【考情分析】分析近幾年高考試題可以看出，物質(zhì)制備類實(shí)驗(yàn)往往側(cè)重于分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，題目涉及物質(zhì)的制備、凈化、尾氣處理、氣體的干燥、實(shí)驗(yàn)安全等知識(shí)，選擇題主要考查基本操作技能，考查內(nèi)容大都直接取材于課本，非選擇題主要考查學(xué)生對(duì)

2、綜合實(shí)驗(yàn)的處理能力及運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的具體問(wèn)題的能力，該部分內(nèi)容大多源于教材、高于教材，起點(diǎn)高、落點(diǎn)低。從高考閱卷反饋情況來(lái)看，學(xué)生暴露的問(wèn)題主要是，不清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不全面、基本實(shí)驗(yàn)操作不會(huì)表達(dá)、不清楚每個(gè)裝置的作用等。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要注意培養(yǎng)理解和概括題意的能力，學(xué)會(huì)分析儀器裝置的特點(diǎn)和作用、裝置圖中每一步的作用、反應(yīng)物和生成物的關(guān)系，避免不必要的失分?！究键c(diǎn)過(guò)關(guān)】 【考點(diǎn)過(guò)關(guān)】考點(diǎn)一 考點(diǎn)一氣體的制備 氣體的制備

3、1.氣體制備裝置的選擇及注意事項(xiàng)裝置選擇 注意事項(xiàng)固體與固體加熱裝置①試管口應(yīng)稍向下傾斜，防止產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝后倒流而引起試管炸裂；②鐵夾應(yīng)夾在距試管口約 1/3 處；③膠塞中的導(dǎo)管伸入試管里面不能太長(zhǎng)，否則會(huì)阻礙氣體的導(dǎo)出固體與液體不加熱裝置①塊狀固體與液體在常溫下反應(yīng)制備氣體時(shí)可用啟普發(fā)生器，如圖甲，當(dāng)制取氣體的量不多時(shí)，也可采用簡(jiǎn)易裝置，如圖乙；②裝置乙、丁、戊、己中長(zhǎng)頸漏斗的下端應(yīng)伸入液面以下，否則起不到液封的作用；③加

4、入的液體3裝置 甲裝置可以盛裝液體干燥劑或固體干燥劑，乙和丙裝置只能盛裝固體干燥劑3.氣體的收集裝置及方法排水法①難溶或微溶于水，且與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體，都可用排水集氣法收集；②用排水集氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管不伸入試管(或集氣瓶)底部向上排空氣法①比空氣密度大的氣體可用向上排空氣法收集；②用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管一定要伸入集氣瓶(或試管)底部，目的是把集氣瓶(或試管)中的空氣盡量排出；③為防止外界空氣向集氣瓶?jī)?nèi)擴(kuò)散，集氣瓶口可蓋上毛

5、玻璃片，若用試管收集時(shí)，可在試管口塞上一小團(tuán)疏松的棉花向下排空氣法比空氣密度小的氣體可用向下排空氣法收集，如 H2、NH3 和 CH4 等氣體排特殊溶液法①氯氣可用排飽和食鹽水的方法收集；②二氧化碳可用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法收集4.常見尾氣處理裝置及方法處理方法 液體吸收法 點(diǎn)燃法 收集法處理裝置適用氣體裝置 A 適用于吸收溶解度小的氣體，如Cl2、CO2 等；裝置 B、CH4、CH2===CH2、H2、CO等CO、NH3、H2S 等