范疇因素對漢字雙字詞知覺干擾效應的影響_第1頁
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1、Y 9 0 2 1 0 6單位代碼! Q §3 5西南蟲學碩士學位論文范疇因素對漢字雙字詞知覺干擾效應的影響論文作者：何敏指導教師：王權紅教授學科專業(yè)：應用心理學研究方向：學校心理學提交論文日劃：2 0 0 6 年5 月論文答辯日期：2 0 0 6 年6 月學位授予單位：西南大學中國·重慶2 0 0 6 年5 月1 ) 有范疇線索提示與無范疇線索提示條件下，被試的成績沒有顯著性差異。2 ) 范疇啟動不是雙字詞產(chǎn)生知覺

2、干擾效應的必要條件，但范疇啟動能更好的促進知覺干擾效應的產(chǎn)生。3 ) 當材料屬于同種范疇的時候，提示范疇線索會對成績有顯著的影響；在沒有范疇線索提示條件下，“范疇”因素會抑制被試識別目標圖片。4 ) 學習或范疇啟動是英文單詞產(chǎn)生知覺干擾效應的必要條件，而雙字詞和圖片不需要學習和范疇啟動也可以產(chǎn)生知覺干擾效應。5 ) 雙字詞與圖片在材料本身的特點、大腦加工部位及產(chǎn)生知覺干擾效應的閾限上都具有相似性。6 ) 英文單詞與雙字詞、圖片產(chǎn)生知覺干

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