mba論文緬甸緬族人漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的問(wèn)題調(diào)查——以曼德勒地區(qū)為例pdf

1、摘要中緬兩國(guó)是友好鄰邦，兩國(guó)人民之間的傳統(tǒng)友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古以來(lái)，兩國(guó)人民就以“胞波“ ( 兄弟) 相稱(chēng)。隨著中國(guó)在國(guó)際上的地位越來(lái)越高，世界上各個(gè)國(guó)家的漢語(yǔ)熱也逐漸發(fā)展起來(lái)，緬甸也不例外。本文主要通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)初步了解緬族人在緬甸學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)各方面出現(xiàn)的問(wèn)題，并分析出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，并提出了相應(yīng)的解決方法。本文共分三章：第一章是緬甸漢語(yǔ)教學(xué)的背景。主要介紹中緬兩國(guó)各方面的交往，如政治交往、貿(mào)易交往、宗教交往等等，以及漢語(yǔ)教學(xué)在緬甸的建

2、立和發(fā)展情況。第二章是曼德勒地區(qū)緬族人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的主要問(wèn)題。本章首先介紹了漢語(yǔ)在曼德勒地區(qū)的影響以及曼德勒地區(qū)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)大概的情況。接著從宏觀上分析了這些漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)各方面有待改進(jìn)的問(wèn)題：師資問(wèn)題、教材問(wèn)題、教法問(wèn)題、管理問(wèn)題等。隨后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果，從微觀上初步分析了緬族人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)各具體語(yǔ)言要素方面( 語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯) 的困難和問(wèn)題。第三章是針對(duì)上述調(diào)查分析的結(jié)果，提出了曼德勒地區(qū)緬族入學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的對(duì)策研究。這一章主要是對(duì)政府機(jī)

3、構(gòu)和私人主辦的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)以及教師的教法提出建議和對(duì)策。關(guān)鍵詞：緬族人、漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)、學(xué)習(xí)的問(wèn)題、調(diào)查問(wèn)卷g o v e r n m e n t a g e n c i e s a n dp r i v a t e —s p o n s o r e d b y t h ei n s t i t u t i o n s ，a s w e l l a s t e a c h e r s ，t e a c h i n g s ，s u g g