《紅眼睛綠眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《紅眼睛 《紅眼睛 綠眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì) 綠眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)（唱歌課）一、教材分析 一、教材分析《紅眼睛 綠眼睛》是一首生動(dòng)、有趣的歌曲。歌曲用生動(dòng)的比喻，形象地概括了“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則，易為學(xué)生所接受。歌曲為五聲宮調(diào)式，結(jié)構(gòu)方整。由上、下兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。上句為四個(gè)小節(jié)，下句除第四小節(jié)稍作變化外，還增加了兩個(gè)小節(jié)作為擴(kuò)充，完滿地結(jié)束全曲。交通安全和學(xué)生日常生活有著十分密切的關(guān)系，本課以學(xué)生耳熟能詳?shù)慕煌ㄐg(shù)語(yǔ)“紅燈停、綠燈行”作為教學(xué)

2、切入點(diǎn)，使音樂(lè)與社會(huì)常識(shí)水乳交融。通過(guò)讓學(xué)生觀察紅燈停、綠燈行，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，掌握相關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則。二、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)目標(biāo)1. 準(zhǔn)確地演唱歌曲《紅眼睛 綠眼睛》 。2. 能在心里默唱《紅眼睛 綠眼睛》 ，并根據(jù)教師出示的紅燈綠燈牌子進(jìn)行接龍演唱。3. 了解小學(xué)生常見(jiàn)的行為規(guī)范。三、教學(xué)重、難點(diǎn) 三、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn) （一）教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確地演唱歌曲。（二）教學(xué)難點(diǎn) （二）教學(xué)難點(diǎn)看見(jiàn)綠燈放聲歌唱，看見(jiàn)

3、紅燈心里默唱。四、教學(xué)過(guò)程 四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：“在我們的生活中紅燈表示什么？綠燈表示什么？我們欣賞一首歌曲，同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中唱了什么？”教師活動(dòng)：播放歌曲《紅眼睛 綠眼睛》音頻。學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)后回答（二）歌曲學(xué)習(xí)過(guò)渡語(yǔ)：交通法規(guī)很重要， 《紅眼睛 綠眼睛》這首歌就是教我們過(guò)馬路時(shí)3活動(dòng)三：請(qǐng)同學(xué)自己設(shè)計(jì)圖標(biāo)，推薦給同學(xué)們做游戲。教師啟發(fā)學(xué)生，除了書(shū)上已有的標(biāo)志外，在人們的日常生活中，還有哪些是違反公共道德，遭到大家反對(duì)的；哪些