江西省南昌市安義中學(xué)2020屆高三上學(xué)期第五次月考（12月）語文試題+word版含答案

1、- 1 -安義中學(xué) 安義中學(xué) 2019--2020 2019--2020 學(xué)年度上學(xué)期第五次月考 學(xué)年度上學(xué)期第五次月考高三語文試卷 高三語文試卷分值： 分值：150 150 分 時間： 時間：150 150 分鐘 分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（36 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題,9 分）閱讀下面的文字，完成$?3 題。人工智能方興未艾，算法扮演急先鋒的角色。在人人都是傳播者的今天，海量的信息與海量的用戶之間要 實現(xiàn)高效精準(zhǔn)的對

2、接，就離不開算法；就長期趨勢來看，從“人找信息”到“信息找人” ，算法必將越來越成為主 流的新聞推薦方式。主流價值導(dǎo)向是算法的“方向盤” ，沒有正確的價值導(dǎo)向，我們在享受算法紅利的同時就會 遭遇算法黑箱、隱私泄露、低俗內(nèi)容野蠻生長等問題，甚至陷入算法依賴和算法焦慮之中。用主流價值導(dǎo)向駕馭算法是傳播迭代的必然要求。大眾媒體時代，職業(yè)的把關(guān)人和健全的把關(guān)機制確保 了到達受眾的新聞的主流價值導(dǎo)向；互聯(lián)網(wǎng)時代，算法新聞可以直接分發(fā)用戶生產(chǎn)的內(nèi)容

3、和機器算法自動生成 的新聞，這就使得到達受眾的新聞可能沒有經(jīng)過傳統(tǒng)的主流價值把關(guān)流程，從而與主流價值出現(xiàn)大的偏差，產(chǎn) 生錯誤的輿論導(dǎo)向，如微軟在推特上推出的聊天機器人 Tay,上線幾個小時后就因宣揚歧視、仇恨和偏見而被迫 下線。應(yīng)當(dāng)認識到，算法不是在脫離人類社會的真空中產(chǎn)生和運行的。對算法進行價值觀引導(dǎo)的仍然是人；用 主流價值導(dǎo)向駕馭算法，使算法的運行不偏離軌道，最終就能實現(xiàn)用主流價值規(guī)范人的行為。為此，我們可以 從以下方面開展行動。

4、應(yīng)讓算法恪守基本倫理規(guī)則和主流價值導(dǎo)向。算法本質(zhì)上是解決問題的方法，因此，在算法解決具體問題 的過程中，人類社會已有的倫理規(guī)則、法律規(guī)范仍然有效，一個社會的主流價值導(dǎo)向仍然應(yīng)當(dāng)?shù)玫綀猿?。另? 基于數(shù)據(jù)和機器學(xué)習(xí)等的算法有著與人類思維不一樣的特征,在算法的設(shè)計和使用過程中，保持人類的主導(dǎo)和 對算法影響到的具體的人的保護應(yīng)該作為算法最基本的倫理規(guī)則。如歐盟的人工智能準(zhǔn)則明確“可信賴的人 “智能”應(yīng)保證“人的能動性和監(jiān)督能力” ，新聞本質(zhì)上

5、是公益的和社會價值優(yōu)先的，因此，在新聞算法的設(shè)計和 運用中，除了算法倫理邏輯，新聞倫理的原則也應(yīng)該得到貫徹。這就要求對相關(guān)的算法科學(xué)家、工程師和設(shè)計、 使用算法的機構(gòu)和個人進行算法倫理和新聞倫理的教育，促使其具備基本的新聞和算法倫理意識，真正做到用 主流價值導(dǎo)向駕馭算法。明確算法把關(guān)人職責(zé)。在傳統(tǒng)媒體“，從選題策劃、采訪、編輯到信息發(fā)布，都有職業(yè)- 3 -值導(dǎo)向這個算法的 “方向盤” 。B. B. 要發(fā)揮主流價值的引導(dǎo)作用，用主流價值規(guī)

6、范人的行為，就要用主流價值導(dǎo)向駕馭算法，使算法的運行不 偏離軌道。C. C. 要真正做到用主流價值導(dǎo)向駕馭算法，需要相關(guān)的算法人員具備基本的新聞和算法倫理意識，明確各方面 的職責(zé)。D. D. 不能僅僅靠倫理束縛，要給予相關(guān)的算法人員足夠的動力，才能使他們?nèi)ヒ灾髁鲀r值和社會公益來設(shè)計和 運作算法。（二）實用類文本閱讀 實用類文本閱讀（本題共 本題共 3 小題 小題,12 分）閱讀下面的文字，完成 4?6 題。材料一 材料一：大量實踐表明，

7、生活垃圾分類是典型的知易行難。當(dāng)下，不少居民為生活垃圾的分類方法感到茫然失措， 處于死記硬背的尷尬局面。其實，對于有害垃圾、可回收物、廚余垃圾和其他垃圾四個垃圾桶的內(nèi)容處理，可區(qū) 別對待:廚余垃圾或者濕垃圾其實就是日常飲食過程中產(chǎn)生的垃圾，具有水分和有機物含量高、易腐爛變臭等 特點，需要粉碎后，再通過成熟的處理技術(shù)將其資源化；其他垃圾則一般用于焚燒發(fā)電——這是消納能力最強 的垃圾處理技術(shù)，居民識別不清的垃圾一般都可丟進這個類別的垃圾桶

8、。居民想要提高生活垃圾的分類效果，應(yīng)當(dāng)重點關(guān)注干濕分開，防止?jié)窭栉燮渌?，從而影響進一步 的垃圾分揀。廚余垃圾等不可回收垃圾是生活垃圾的主要來源。對于廚余垃圾，則需強調(diào)不要丟進不易破碎 的大骨頭等硬物，否則將影響垃圾處理效果。至于瓜子殼等垃圾，既可視同廚余垃圾，也可當(dāng)作其他垃圾來進 行焚燒發(fā)電。當(dāng)前，我國相應(yīng)垃圾分類回收利用的基礎(chǔ)設(shè)施缺口仍較大，導(dǎo)致分好的生活垃圾有時找不到出口，迫切需 要加大投資，建設(shè)一批配套企業(yè)，真正使生活垃圾

9、的分類能夠產(chǎn)生價值，反過來進一步促進居民垃圾分類意識 的提升。生活垃圾分類處置可分為分類投放和收集、轉(zhuǎn)運、安全處置兩個大的環(huán)節(jié)，其中，垃圾是否分得開要（居民 動手，是基礎(chǔ);工作；有序收集、轉(zhuǎn)運和安全處置則有賴于公共服務(wù)體系和配套建設(shè)，最終的目標(biāo)是確保各類生 活垃圾有合適的歸宿。兩個環(huán)節(jié)既相對獨立又互相依存，特別是應(yīng)該依據(jù)各種生活垃圾的利用方式來確定如 何開展前端分類，兩者對接順暢，才能實現(xiàn)源頭分得開、末端用得好的理想狀態(tài)。（摘編自《光明