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1、元旦班級聯(lián)歡活動方案 元旦班級聯(lián)歡活動方案一、 一、活動主題: 活動主題:展示風采,喜迎新年二、活動宗旨: 二、活動宗旨:慶祝元旦,迎接 201X 年的到來,豐富全校師生的校園文化生活,加強班集體的凝聚力建設,師生同樂、共享,創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系,形成健康和諧的校園氛圍,營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛,為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺,激發(fā)廣大學生勤奮學習、努力成才的熱情與動力,全面提高自身素質,推動校園精神文明建設。三、活動時間: 三、
2、活動時間:201X 年 12 月 31 日下午 13:50—15:30四、活動地點: 四、活動地點:各班級教室五、活動主要內(nèi)容及過程: 五、活動主要內(nèi)容及過程:(1)各班級進行班級布置,營造濃厚的節(jié)日氛圍,在黑板書寫活動主題,布置好桌椅及音響設備。(2)班干部和課代表可邀請任課老師到班級就坐參與活動。(3)各班可根據(jù)本班實際情況邀請部分家長參與活動組織。(4)聯(lián)歡活動結束后,各班組織學生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。六、活動要求: 六、活動要求:(
3、1)各班級活動要制定出符合主題的具體方案,根據(jù)學生年齡特點開展活動,以班級為單位,百花齊放,才藝展示。方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等,整個活動過程要周密,確保整個活動有序進行。(2)聯(lián)歡活動節(jié)目豐富多樣,可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等形式,也可以是猜謎語、講笑話、成語接龍、故事會、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。內(nèi)容要求適合小學生,內(nèi)容健康,請各班級提前準備,精心排練,營造歡樂祥和的氣氛。(3)班級布置要有
4、新年氣氛,黑板上要有主題詞,可帶拉花等簡單裝飾教室,烘托氣氛。嚴禁帶噴、撒等危險有危害的物品,以減少不必要的環(huán)境污染,增加衛(wèi)生清掃難度。(切勿在玻璃上噴任何裝飾)。建議多開展一些師生互動節(jié)目,如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。(4)各班級自行安排好攝影、攝像工作,活動結束后,請各班級于 1 月 4 日,上交一份班級活動項目單,并上傳 2—4 張活動照片。(5)迎新活動后,各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,以整潔的校
5、園環(huán)境迎接新年的到來。元旦班級聯(lián)歡活動方案 元旦班級聯(lián)歡活動方案一、 一、活動主題: 活動主題:展示風采,喜迎新年二、活動宗旨: 二、活動宗旨:慶祝元旦,迎接 201X 年的到來,豐富全校師生的校園文化生活,加強班集體的凝聚力建設,師生同樂、共享,創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系,形成健康和諧的校園氛圍,營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛,為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺,激發(fā)廣大學生勤奮學習、努力成才的熱情與動力,全面提高自身素質,推動校園精神文明建設
6、。三、活動時間: 三、活動時間:201X 年 12 月 31 日下午 13:50—15:30四、活動地點: 四、活動地點:各班級教室五、活動主要內(nèi)容及過程: 五、活動主要內(nèi)容及過程:(1)各班級進行班級布置,營造濃厚的節(jié)日氛圍,在黑板書寫活動主題,布置好桌椅及音響設備。(2)班干部和課代表可邀請任課老師到班級就坐參與活動。(3)各班可根據(jù)本班實際情況邀請部分家長參與活動組織。(4)聯(lián)歡活動結束后,各班組織學生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。六、活動要
7、求: 六、活動要求:(1)各班級活動要制定出符合主題的具體方案,根據(jù)學生年齡特點開展活動,以班級為單位,百花齊放,才藝展示。方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等,整個活動過程要周密,確保整個活動有序進行。(2)聯(lián)歡活動節(jié)目豐富多樣,可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等形式,也可以是猜謎語、講笑話、成語接龍、故事會、詩歌朗誦、古詩背誦、經(jīng)典誦讀等項目。內(nèi)容要求適合小學生,內(nèi)容健康,請各班級提前準備,精心排練,營造歡樂祥和的氣
8、氛。(3)班級布置要有新年氣氛,黑板上要有主題詞,可帶拉花等簡單裝飾教室,烘托氣氛。嚴禁帶噴、撒等危險有危害的物品,以減少不必要的環(huán)境污染,增加衛(wèi)生清掃難度。(切勿在玻璃上噴任何裝飾)。建議多開展一些師生互動節(jié)目,如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球等。(4)各班級自行安排好攝影、攝像工作,活動結束后,請各班級于 1 月 4 日,上交一份班級活動項目單,并上傳 2—4 張活動照片。(5)迎新活動后,各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)
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