無領導小組討論方案：總結 計劃 匯報 設計

1、無領導小組討論方案 無領導小組討論方案一、 一、無領導小組討論目的 無領導小組討論目的通過無領導小組討論方式，為參加院校第四屆技能節(jié)比賽項目的應聘者創(chuàng)造一個輕松自由的氛圍，充分發(fā)揮參賽者的主動性，從而為院團委能更好地、更深入對參賽者進行評估，選拔出技能節(jié)優(yōu)秀人才。二、 二、無領導小組討論的程序 無領導小組討論的程序1. 主考官介紹會場與討論事宜2. 主考官宣讀小組討論內(nèi)容和要求并分發(fā)材料3. 選手構思發(fā)言提綱4. 自由討論5. 確定統(tǒng)一

2、方案并由小組代表發(fā)言6. 評委點評三、討論規(guī)則 三、討論規(guī)則1. 宣讀討論題目后，選手有 5 分鐘時間構思發(fā)言提綱2. 討論開始，毎人陳述觀點時間不超過 3 分鐘。3. 討論過程中不得發(fā)生過激的言語沖突，最后要達成一致意見。四、考評要素 四、考評要素1. 語言表達能力2. 組織領導能力3. 決策能力4. 溝通能力5. 應變能力6. 個性特征（熱情度、情緒穩(wěn)定、個人能力）評分表：（采用正字打分法，踩點打分） 評分表：（采用正字打分法，踩點

3、打分）語言表達能力表述清楚，口齒伶俐，簡單易容組織領導能力控制力，善于控制局面，主動扮演領導角色決策能力處事果斷，善作決策，有魄力，統(tǒng)一全局溝通能力積極參與小組討論，能接受不同意見應變能力積極應對考官提問，緊急情況處理個性特征積極駕馭組織，情緒穩(wěn)定，開朗熱情選手 1 號選手 2 號選手 3 號選手 4 號選手 5 號選手 6 號五、案例討論 五、案例討論背景材料 背景材料：學期末了，院學生會由于工作出色，獲得了學校一筆獎勵金，獎金為對于

4、怎么分配這筆獎勵金，學生會專門從全院學生中邀請了 6 名同學組成獎金分配小組，專門討論獎金的分配問題，你有幸成為其中一員、學生會有 5 個部門，分別是：辦公室、學習部、體育部、實踐部、文藝部，由于獎金的數(shù)額是固定的，某個部門的獎金多了，就意味著其他部門的獎金少了，每個部門的部長都能說出一大堆理由，希望能多分些獎金。辦公室 辦公室：組織協(xié)調(diào)各部門的會議，做好會議記錄，做好各次活動的考勤工作，做好各部門的協(xié)調(diào)工作。學習部 學習部：做好大一同

5、學的早晚自習考勤工作，營造學院良好學風；組織學習知識講座，開展十佳好學子活動，協(xié)調(diào)各部門的工作。體育部 體育部：組織運動會的大型開展活動，組織籃球賽及各項運動比賽，協(xié)調(diào)各部門的工作。實踐部： 實踐部：組織跳蚤市場和大型招聘會，協(xié)調(diào)各部門的工作。文藝部 文藝部：組織燦爛金秋晚會，開展文化節(jié)活動，宣傳校園藝術文化，協(xié)調(diào)各部門的工作。問題及要求：作為決策小組的一員，您認為獎金應如何分配？ 問題及要求：作為決策小組的一員，您認為獎金應如何分配？

6、請你先用 5 分鐘的時間，提出你認為合理的相近分配方案和主要理由，寫在答題紙上內(nèi)容包括四個部門的獎金額的順序（由高至低） ，并說出哪些部門應高于平均水平哪些部門應低于平均水平，并分別說明你的理由。要求如下：1 個人陳述三分鐘。2 自由討論三十分鐘。3 總結發(fā)言五分鐘。六、討論要求 六、討論要求1. 每人自由思考 10 分鐘，并初步確定自己的想法。2. 用 30 分鐘展開自由討論，各抒己見，最后形成一致意見，有小組代表向主考官陳述3. 小