逆向性設(shè)計(jì)思維的應(yīng)用研究

1、 分類(lèi)號(hào)： 密級(jí)： 0 UDC： 學(xué)號(hào)： M1205111 碩 士 學(xué) 位 論 文 逆向性設(shè)計(jì)思維的應(yīng)用研究 逆向性設(shè)計(jì)思維的應(yīng)用研究 研究生姓名： 奚溪 奚溪 去 導(dǎo)師姓名： 何曉佑 何曉佑 教授 教授 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別 碩士 碩士 學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 設(shè)計(jì)藝術(shù) 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué) 1 論文提交日期 20 2015 15 年 5 月

2、 4 日 論文答辯日期 2015 015 年 5 月 28 28 日 學(xué)位授予單位 南京藝術(shù)學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 學(xué)位授予日期 20 2015 15 年 月 日 答辯委員會(huì)主席 評(píng) 閱 人 0 2015 年 5 月 3 日 摘要 作為設(shè)計(jì)師，總是渴望創(chuàng)造出更多突破性的設(shè)計(jì)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多阻礙創(chuàng)意思維的因素存在，比如：思維定勢(shì)。當(dāng)設(shè)計(jì)環(huán)境發(fā)生變化的時(shí)候，設(shè)計(jì)師就有可能因?yàn)樗季S定勢(shì)而束縛

3、了自己的創(chuàng)造能力。 本文意圖將逆向思維引入到設(shè)計(jì)領(lǐng)域， 一方面對(duì)其進(jìn)行更加系統(tǒng)地梳理；另一方面可以為設(shè)計(jì)創(chuàng)新提供支持。首先，將對(duì)逆向性設(shè)計(jì)思維進(jìn)行理論研究，通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)查，概括了不同學(xué)科中的逆向思維，以及將其引入設(shè)計(jì)的必要性；其次，是根據(jù)前人研究所獲得的三種類(lèi)型的逆向思維， 結(jié)合對(duì)設(shè)計(jì)案例的分析， 總結(jié)歸納出了三種逆向性設(shè)計(jì)思維的表現(xiàn)形式； 再次， 對(duì)逆向性設(shè)計(jì)思維的應(yīng)用方法進(jìn)行了研究， 按照設(shè)計(jì)流程，提出了設(shè)計(jì)前期、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)方案，