貝多芬鋼琴奏鳴曲op.109音樂(lè)主題發(fā)展的音樂(lè)學(xué)分析

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào) 2 0 1 2 0 2 1 6 1 3 4 8貝多芬鋼琴奏鳴曲0 p ．1 0 9 音樂(lè)主題發(fā)展的音樂(lè)學(xué)分析B e e t h o v e n ’SP i a n oS o n a t a O p ．1 0 9m u s i c a lt h e m e o f t h e d e v e l o p m e n t b y M u s i c o l o g i c a lA n a l y

2、 s i s指導(dǎo)教師姓名、職稱 蔓坌型塾撞湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一五年五月第三章是對(duì)這首作品的主題貫穿發(fā)展現(xiàn)象進(jìn)行音樂(lè)學(xué)分析。即具體深入到各個(gè)樂(lè)章中，將音樂(lè)主題及主題變體提取出來(lái)，一方面靜態(tài)地分析主題本體的形象化闡述，另一方面分析主題與主題變體的相關(guān)聯(lián)系，包括音樂(lè)上的關(guān)聯(lián)與音樂(lè)情感上的聯(lián)系。第四章會(huì)落實(shí)到鋼琴演奏與教學(xué)的方面，闡述對(duì)一首鋼琴作品做詳盡的音樂(lè)學(xué)分析對(duì)演奏教學(xué)的裨益之處。用回到歷史、回歸作曲家原始心境的方式，把