河南高校財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)研究_第1頁
已閱讀1頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、F i n a n c i a l P e r f o r m a n c e E v a l u a t i o nO fH e n a nU n i v e r s i t i e sA d i s s e r t a t i o ns u b m i t t e d t oT h e G r a d u a t eS c h o o l o f H e n a n U n i v e r s i t yi nP a r t i a

2、 lF u l f i l l m e n t o f T h e R e q u i r e m e n t sF o r t h e D e g r e e o fM a s t e r o f M a n a g e m e n t S c i e n c eB yR u i q i n g L iS u p e r v i s o r :S e n i o ra c c o u n t a n tS h o u f u H a

3、nD a t e :M a y ,2 0 1 4摘要目前,我國(guó)的高等教育逐漸進(jìn)入了普通大眾化階段,隨著各高校的不斷擴(kuò)招,高校的支出大幅度增長(zhǎng),對(duì)資金投入的需求也越來越多,高校的理財(cái)環(huán)境也發(fā)生著很大變化,高校在財(cái)務(wù)方面面臨的新課題是如何使資金運(yùn)用朝著合理化、效益最大化的方向流動(dòng)。2 0 0 8 年中央高校預(yù)算撥款制度改革工作全面啟動(dòng)實(shí)施,初步建立起了高校預(yù)算撥款制度的基本框架,對(duì)高等教育撥款運(yùn)用績(jī)效評(píng)估體系已經(jīng)逐漸顯現(xiàn),而在績(jī)效評(píng)估體系中

4、財(cái)務(wù)績(jī)效是該體系中的重要組成部分,它是對(duì)高校財(cái)務(wù)信息相關(guān)情況的反映。本文旨在通過理論學(xué)習(xí),嘗試去構(gòu)建高等學(xué)校財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,對(duì)河南高校的財(cái)務(wù)績(jī)效進(jìn)行實(shí)證研究,發(fā)現(xiàn)河南高校財(cái)務(wù)管理中的問題,并根據(jù)問題提出相應(yīng)的可行性建議,以期對(duì)河南高校的財(cái)務(wù)資源合理化配置提供一些參考信息。本文具體的研究思路與主要內(nèi)容是通過對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析,對(duì)相關(guān)理論如利益相關(guān)者理論、公共產(chǎn)品理論、委托.代理理論、問責(zé)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的基礎(chǔ)上,明確高校財(cái)務(wù)績(jī)

5、效評(píng)價(jià)的內(nèi)涵是為了滿足各評(píng)價(jià)主體尤其是政府評(píng)價(jià)的需求,以財(cái)務(wù)指標(biāo)為主,運(yùn)用合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法,進(jìn)而反映高校在投入一定的資金后產(chǎn)生的效益、效果、效率。然后確定了在該評(píng)價(jià)體系中應(yīng)遵循的原則如科學(xué)性原則、相關(guān)性原則、’可比性原則、可行性原則、整體性原則、動(dòng)態(tài)完善原則,再進(jìn)一步參考前人的研究成果,對(duì)已有的高校財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系學(xué)習(xí)研究,本文嘗試構(gòu)建了可以反映高校財(cái)務(wù)核心績(jī)效能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,該體系包括了三個(gè)層次共十五個(gè)具體指標(biāo),

6、包括有資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、現(xiàn)實(shí)支付比率、潛在支付比率、收入負(fù)債比、公用支出比率、經(jīng)費(fèi)自給率、生均收支比率、自籌收入能力比率、收入支出比、凈存款總支出比、人員支出比率、固定資產(chǎn)增長(zhǎng)率、自有資金動(dòng)用比率、凈資產(chǎn)增長(zhǎng)率。然后根據(jù)建立的財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行實(shí)證研究,本文選取了河南省教育廳直屬院校中的2 0 所不同類別的本科院校在2 0 1 0 年的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),通過S P S S 軟件進(jìn)行運(yùn)算分析,對(duì)原始數(shù)據(jù)先進(jìn)行合理科學(xué)的初期處理,運(yùn)用主成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論