文學編輯家秦兆陽研究

1、分類號學校代碼 1 0 5 4 2密級學號 2 0 0 9 1 0 4 2 4 0 1 4文學編輯家秦兆陽研究R e s e a r c h o n t h e L i t e r a r yE d i t o rQ i n Z h a o y a n g指導教師姓名、職稱 里主l 旦塾拯湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一三年五月進和政治的風暴面前，在歷史的榮光與色彩面前，秦兆陽始終忠于自己的信仰，他歌頌生活，也直面尷尬，追求人民愿

2、望和歷史真實的表達，通過現(xiàn)實性、戰(zhàn)斗性、開放性的現(xiàn)實主義理論和辦刊追求，塑造了期刊的編輯理性。這種理性意識，是文化力量對秦兆陽身份的塑造。秦兆陽編輯身份的認同過程，正是在個體與政治激情和時代幻象的博弈之中，即在作家、編輯家和文學批評家三重角色的互動、整合的過程中形成的，是其文化人格的一種綜合、復雜的表現(xiàn)形式。編輯所需的文化精神凸顯了時代文學的美學走向。秦兆陽始終強調多樣性的文學形式，鼓勵多元的藝術風格，突出作品的實際生活意義。通過在《人

3、民文學》期間充滿先鋒和啟蒙意味的探索與嘗試，在《當代》期問的充滿反思和沉重感的整合與開拓，秦兆陽延續(xù)了他的現(xiàn)實主義主張，并在其中深深烙上了其文化人格的色彩，當時代沉浮、個體歷練兩相疊加，所有的寵辱都漸行消退之后，秦兆陽的沉靜、厚重及其處理政治與藝術關系過程中的中庸，與扛著改革開放大旗闊步前進的社會現(xiàn)狀兩相輝映，構建了一幅平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代、厚重感與新鮮感的文化坐標，書寫個人，暢想未來，更傾情家國，傳承歷史，順應時代，樸素自然，真實感人。秦兆