59歲兒童的最后通牒任務中博弈策略的發(fā)展及其影響因素研究

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目： §二翌絲絲童差基笸壹醚垂圭監(jiān)塞疊奄鴦蔓圣幽魚苤盈壹本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：畜最徑 簽字日期： 國讎年夠月力日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國

2、家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至 年 月止) 。學位論文作者簽名：翩徨簽字日期： _ 2 0 r 侔華月勿日摘 要5 —9 歲兒童在最后通牒任務中博弈策略的發(fā)展及其影響因素研究發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩

3、士研究生 高宏佳指導教師 陽澤摘 要博弈決策( G a Ⅱl eD e c i s i o nM a h n g ) 是指在包含利益相互依存的兩個或多個參與人的博弈情境中所進行的行為決策。博弈決策的優(yōu)劣不僅關(guān)系到我們生活質(zhì)量的好壞，更關(guān)系到個人成功與否乃至國家、社會的安定與發(fā)展。博弈策略( G 鋤eS t r a t e g y ) 即指在包含利益相互依存的兩個或多個參與人的博弈情景中，參與人進行行為決策所使用的方式，從而保證自身利益達

4、到最大化。博弈策略的使用直接影響到博弈結(jié)果，進而影響到利益的分配。目前關(guān)于博弈決策的研究大多集中在博弈決策的發(fā)展差異以及影響博弈決策的一些因素，針對博弈策略的研究目前還比較少，并且已有研究中對博弈策略的編碼分類僅僅集中在公平策略、權(quán)宜策略，并未對博弈策略進行詳盡分類探討。個體的認知差異決定了博弈策略種類的差異性，因此，對博弈策略進行詳盡分類并編碼，并且探討兒童博弈策略的發(fā)展及其影響因素能夠完善關(guān)于博弈決策的研究，為預測兒童的博弈決策提供

5、理論與現(xiàn)實依據(jù)。為了探討博弈策略的發(fā)展及其影響因素本研究設計了三個實驗：實驗一探討兒童博弈決策以及博弈策略的發(fā)展。通過考察5 ．9 歲兒童在不加干擾因素下的博弈決策行為，并通過回答“為什么“ 的問題編碼其博弈策略，進而發(fā)現(xiàn)5 ．9 歲兒童博弈決策以及博弈策略的發(fā)展規(guī)律。實驗二探討同伴關(guān)系對兒童博弈決策以及博弈策略的影響，把被試分為朋友組與陌生組，考察兩組不同同伴關(guān)系下兒童的博弈決策以及博弈策略的差異。實驗三探討情緒對兒童博弈決策以及博弈

6、策略的影響，把被試分為高興組與悲傷組，通過影片分別誘發(fā)兒童的高興與悲傷情緒，考察兩組不同情緒狀態(tài)兒童的博弈決策以及博弈策略差異。綜合三個實驗研究結(jié)果，本研究得出以下結(jié)論：( 1 ) 5 ．9 歲兒童的博弈決策與博弈策略存在發(fā)展差異。隨著年齡增加，兒童的提議要約不斷增加，博弈策略逐漸趨于穩(wěn)定。．( 2 ) 博弈角色影響兒童的博弈決策與博弈策略。兒童的提議要約隨年齡增長而不斷增加，而兒童對要約的接受不存在年齡差異；兒童作為提議者時較多采用利