山東聊城2020中考語文模擬測試卷（解析版）

1、試題共6頁，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用（20分）1根據(jù)拼音寫漢字。（2分〉東阿牡丹國色天香，冠縣梨花素潔淡雅，東昌府櫻花如云似霞，高唐百花爭奇斗艷……春日聊城，fnhuālsjǐn（），游人徜徉其間，qiy（）無限?！敬鸢浮糠被ㄋ棋\愜意【解析】考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。2表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A“龍騰虎躍”“猴年馬月”“

2、雞犬相聞”中的動(dòng)物都在十二生肖之列。B平民間的友誼稱“布衣之交”；書法“二王”即東晉王義之、王獻(xiàn)之父子；“三元”指科舉考試中的解元、會(huì)元、狀元。C古人作品命名形式多樣，有的以地域命名，如《柳河?xùn)|集》；有的以官職命名，如《杜工部集》；還有的以字號(hào)命名，如《東坡樂府》。D《屈愿》《蘆花蕩》《老王》《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者分別是郭沫若、曹文軒、楊絳、奧斯特洛夫斯基。【答案】D【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生

3、活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。D錯(cuò)，《蘆花蕩》的作者是孫犁?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記文化常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。3下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A屠呦呦在小草中萃取的靑蒿索，使全世界億萬瘧疾病人造福。二、文言文閱讀（共12分）閱讀【甲】【乙】兩文。【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)

4、之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。……親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也?！疽摇糠蚓又?/p>

5、，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢①則不能勵(lì)精②，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世③，悲守窮廬，將復(fù)何及！（諸葛亮《誡子書》）【注釋】①淫慢：過度享樂與怠慢。②勵(lì)精：奮發(fā)向上。③接世：接觸社會(huì)。5解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分〉①以光先帝遺德（）②不宜異同（）③非寧靜無以致遠(yuǎn)（）④遂成枯落，多不接世（）6翻譯下面的句子。（4分）（1）愿陛下親之信之

6、，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。（2）靜以修身，儉以養(yǎng)德。7【甲】文中諸葛亮向后主提出的建議中最主要的是哪一條？為什么？（2分）8結(jié)合【甲】【乙】兩文，談?wù)勀銓χT葛亮的認(rèn)識(shí)。（2分）【答案】5①發(fā)揚(yáng)光大。②應(yīng)該。③達(dá)到。④于是，就。說明：本題4分。6①希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，不久就可以實(shí)現(xiàn)了。②用寧靜來修養(yǎng)自身，用儉樸來滋養(yǎng)品德。說明：本題4分。每句2分7親賢臣遠(yuǎn)小人。因?yàn)橹挥杏H賢臣遠(yuǎn)小人，才能廣開言路，賞罰分明。說明：本