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文檔簡介
1、課程設計任務書課程設計任務書學生姓名:學生姓名:董航董航專業(yè)班級:專業(yè)班級:電信電信10061006班指導教師:指導教師:闕大順,李景松闕大順,李景松工作單位:工作單位:信息工程學院信息工程學院課程設計名稱課程設計名稱:Matlab應用課程設計課程設計題目課程設計題目:Matlab運算與應用設計5初始條件初始條件:1.Matlab6.5以上版本軟件;2.課程設計輔導資料:“Matlab語言基礎及使用入門”、“Matlab及在電子信息課程
2、中的應用”、線性代數(shù)及相關書籍等;3.先修課程:高等數(shù)學、線性代數(shù)、電路、Matlab應用實踐及信號處理類相關課程等。要求完成的主要任務:要求完成的主要任務:(包括課程設計工作量及其技術要求,以及說明書撰寫等具體要求)1.課程設計內(nèi)容:根據(jù)指導老師給定的7套題目,按規(guī)定選擇其中1套完成;2.本課程設計統(tǒng)一技術要求:研讀輔導資料對應章節(jié),對選定的設計題目進行理論分析,針對具體設計部分的原理分析、建模、必要的推導和可行性分析,畫出程序設計框
3、圖,編寫程序代碼(含注釋),上機調(diào)試運行程序,記錄實驗結果(含計算結果和圖表),并對實驗結果進行分析和總結。具體設計要求包括:①初步了解Matlab、熟悉Matlab界面、進行簡單操作;②MATLAB的數(shù)值計算:創(chuàng)建矩陣矩陣運算、多項式運算、線性方程組、數(shù)值統(tǒng)計;③基本繪圖函數(shù):plotplot3meshsurf等,要求掌握以上繪圖函數(shù)的用法、簡單圖形標注、簡單顏色設定等;④使用文本編輯器編輯m文件,函數(shù)調(diào)用;⑤能進行簡單的信號處理Ma
4、tlab編程;⑥按要求參加課程設計實驗演示和答辯等。3.課程設計說明書按學?!罢n程設計工作規(guī)范”中的“統(tǒng)一書寫格式”撰寫,具體包括:①目錄;②與設計題目相關的理論分析、歸納和總結;③與設計內(nèi)容相關的原理分析、建模、推導、可行性分析;④程序設計框圖、程序代碼(含注釋)、程序運行結果和圖表、實驗結果分析和總結;⑤課程設計的心得體會(至少500字);⑥參考文獻(不少于5篇);⑦其它必要內(nèi)容等。時間安排:時間安排:1.5周(分散進行)參考文獻:
5、參考文獻:[1](美)穆爾高會生劉童娜李聰聰MATLAB實用教程(第二版).電子工業(yè)出版社2010.[2]王正林劉明精通MATLAB(升級版).電子工業(yè)出版社2011.[3]陳杰.MATLAB寶典(第3版).電子工業(yè)出版社2011.[4]劉保柱蘇彥華張宏林.MATLAB7.0從入門到精通(修訂版).人民郵電出版社2010.1MatlabMatlab軟件簡介軟件簡介1.11.1MATLABMATLAB產(chǎn)生的歷史背景產(chǎn)生的歷史背景MATLA
6、B是美國MathWks公司出品的商業(yè)數(shù)學軟件,用于算法開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)值計算的高級技術計算語言和交互式環(huán)境,主要包括MATLAB和Simulink兩大部分。MATLAB是矩陣實驗室(MatrixLabaty)的簡稱,和Mathematica、Maple并稱為三大數(shù)學軟件。它在數(shù)學類科技應用軟件中在數(shù)值計算方面首屈一指。MATLAB可以進行矩陣運算、繪制函數(shù)和數(shù)據(jù)、實現(xiàn)算法、創(chuàng)建用戶界面、連接其他編程語言的程序等,主要應用
7、于工程計算、控制設計、信號處理與通訊、圖像處理、信號檢測、金融建模設計與分析等領域。MATLAB的基本數(shù)據(jù)單位是矩陣,它的指令表達式與數(shù)學、工程中常用的形式十分相似,故用MATLAB來解算問題要比用C,F(xiàn)TRAN等語言完成相同的事情簡捷得多,并且mathwk也吸收了像Maple等軟件的優(yōu)點使MATLAB成為一個強大的數(shù)學軟件。在新的版本中也加入了對C,F(xiàn)TRAN,C,JAVA的支持。可以直接調(diào)用用戶也可以將自己編寫的實用程序?qū)氲組AT
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