白銀市三中領導包級包班教師包學生工作實施方案

1、白銀市三中領導包級包班教師包學生工作實施方案白銀市三中領導包級包班教師包學生工作實施方案（試行）（試行）為了強化對年級、班級和學生的管理，實行以班主任管理學生為主，領導包年級、包班，教師包學生的工作制度。這是推動我校整體管理水平上臺階的一項重大舉措，也是我校切實推進課堂教學改革，進一步提高教育教學質(zhì)量的重要保證。領導分管年級、包班，任課教師包學生，可以督導班級管理，促進學生防流控輟、成績提升、目標完成、薄弱學科建設、后進生轉(zhuǎn)化、學困生幫

2、扶、衛(wèi)生安全工作等得到保證，為做到責任明確、考核有力，責任追究，獎懲兌現(xiàn)，特制定本實施方案：一、指導思想：一、指導思想：通過領導聯(lián)系年級、班級工作的深入開展，使領導全面了解和掌握師生在學習、生活、教科研和工作中的基本情況，及時幫助解決各種實際問題，為教學、管理和思想政治工作提供真實的決策依據(jù)；在領導、教師和學生之間架設一道橋梁，讓學校領導、教師更加深入到學生中，充分了解學生學習生活情況，關心關注學生成長進步，促進學生的全面發(fā)展。二、工作

3、目標：工作目標：1、領導包級包班，要切實做到“三個一”，即即：服務一個班級、引領一門學科、蹲點一個年級。2、教師包學生要求每位任課教師至少承包3名后進學生，使每位學生思想進步、薄弱學科成績有所提高。三、工作要求：三、工作要求：1、領導包級包班要求：⑴、服務一個班級要求做好以下事情：經(jīng)常下到班級，找該班師生了解班級情況，掌握該班學情、教情，發(fā)現(xiàn)好壞典型；定時查看該班班務日志，查看班會活動情況，查看各學科對學生的輔導情況。并將談話情況簡單地

4、記錄在平時考核手冊上。⑷、教師包學生須堅持每堂課至少提問所包學生一次，每周查看所包學生的各科作業(yè)和導學案完成情況，詢問、指導并督促所包學生完成最基本的作業(yè)，杜絕學生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。⑸、每次考試后，各年級召開任課教師會，每位教師匯報包學生的工作情況并填寫《后進生轉(zhuǎn)化表》，每學期結(jié)束時將平時考核手冊和總結(jié)上交教務處，由學校組織統(tǒng)一檢查評比。教師包學生工作實績作為學年考核教師的重要依據(jù)之一。四、工作獎懲1、教師包學生的考核，一學年組織一次，一

5、般安排在全區(qū)冬季質(zhì)量檢測考試和中考以后，分基本工作、工作實績、民主評議、學生評議四個方面，基本工作以平時工作情況記錄為主計20分；工作實績以所包學生各科的總分名次和各科平均分的變化為主計60分；民主評議由所包學生年級教師根據(jù)日常工作表現(xiàn)組織教師打分（由包年級領導主持），最高計10分；學生評議由所包學生評價打分，最高計10分。得分占教師績效考核的50%。2、領導所包年級和班級的教師教學獎懲的平均數(shù)作為分管年級和班級領導的獎懲。3、對成績顯