信息管理學院教師分類管理與考核辦法試行

1、1信息管理學院教師分類管理與考核辦法（試行）信息管理學院教師分類管理與考核辦法（試行）為了進一步合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍結構，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，激發(fā)教師教書育人、科學研究的潛力，引導促進教師做最擅長的工作；充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，力求做到以人為本、揚長避短、人盡其才、才盡其用。根據(jù)《江西財經(jīng)大學“十二五”時期師資隊伍建設規(guī)劃》和人事處、教育部《關于高等學校崗位設置管理的指導意見》（國人部發(fā)〔2007〕59號）等文件精神，經(jīng)信

2、息管理學院第四屆教職工代表大會暨工會會員代表大會第二次會議審議，信息管理學院的教師崗位分類管理，根據(jù)當前情況，分為教學科研型、教學為主型、科研為主型、社會服務與技術推廣型等4類崗位。一、信息管理學院一、信息管理學院4類教師崗位要求與職責類教師崗位要求與職責（一）教學科研型崗位教學科研型崗位是同時承擔教學和科研工作任務的教師崗位。崗位基本要求：崗位基本要求：應同時具有從事高水平科學研究和高質(zhì)量本科或研究生課程教學工作的能力，一般應具有博士

3、學位。對于今后新聘任(或新引進)為教學科研崗的教師，一般應具有海內(nèi)外知名院校的博士學位。崗位基本職責：崗位基本職責：必須同時承擔高水平科學研究和本科與研究生專業(yè)課程教學工作。以后由教務處、研究生部根據(jù)試點學院具體教學情況提出相應的基本教學工作量要求，以承擔主要的教學任務；由科研處根據(jù)試點學院具體情況提出相應的基本科研工作量要求。（二）教學為主型崗位教學為主型崗位是以承擔教學工作任務為主的教師崗位，主要在承擔公共基礎課、學科共同課或專業(yè)基

4、礎課教學任務的教學單位中設置。我院教師中，除45周歲以下教授或博士之外，均可申請教學為主型崗位(即45周歲以下教授或博士不能夠選擇教學為主型崗位)。崗位基本要求：崗位基本要求：應具有豐富的教學實踐經(jīng)驗和較高的專業(yè)水平，教學效果優(yōu)良、教書育人成效突出，在教學研究與改革、課程建設、教材編寫、實踐教學等方面具有一定的造詣。一般應具有碩士研究生及以上學歷或副教授及以上專業(yè)技術職務。3教學科研型考核要求：教學科研型考核要求：每年完成8個教學分，5

5、個科研分。教學型考核要求：教學型考核要求：每年完成12個教學分，所有評教需在優(yōu)良以上；同時每年需完成1個教學研究科研分(學院將制定并出臺關于教學研究科研分的認定和計分辦法)?？蒲行涂己艘螅嚎蒲行涂己艘螅好磕晖瓿?2個科研分，其中，在一個考核期內(nèi)，必須發(fā)表2篇學校指定的國內(nèi)著名權威論文，或1篇學校指定的國際著名權威論文；同時每年需完成1個教學分的專業(yè)課程教學任務。社會服務型考核要求：社會服務型考核要求：在一個考核期內(nèi)，科研課題平均每年

6、有160萬元(理工類學科)80萬元(社科類學科)的經(jīng)費進入學校財務處賬戶；同時每年需完成1個教學分的第二階段實踐教學任務。4、副教授（B1檔）：任副教授滿10周年及以上。教學科研型考核要求：教學科研型考核要求：每年完成8個教學分，3個科研分。教學型考核要求教學型考核要求：每年完成10個教學分，所有評教需在優(yōu)良以上；同時每年需完成1個教學研究科研分?？蒲行涂己艘螅嚎蒲行涂己艘螅好磕晖瓿?0個科研分，其中，在一個考核期內(nèi)，必須發(fā)表1篇學

7、校指定的國內(nèi)著名權威和1篇學校指定的一般權威論文，或1篇學校指定的國際著名權威論文；同時每年需完成1個教學分的專業(yè)課程教學任務。社會服務型考核要求：社會服務型考核要求：在一個考核期內(nèi)，科研課題平均每年有140萬元(理工類學科)70萬元(社科類學科)的經(jīng)費進入學校財務處賬戶；同時每年需完成1個教學分的第二階段實踐教學任務。5、副教授（B2檔）：任副教授滿5周年及以上且不到10周年，或被評為碩士生導師的副教授。教學科研型考核要求：教學科研型

8、考核要求：每年完成8個教學分，3個科研分。教學型考核要求教學型考核要求：每年完成10個教學分，所有評教需在優(yōu)良以上；同時每年需完成1個教學研究科研分?？蒲行涂己艘螅嚎蒲行涂己艘螅好磕晖瓿?0個科研分，其中，在一個考核期內(nèi)，必須發(fā)表1篇學校指定的國內(nèi)著名權威和1篇學校指定的一般權威論文，或1篇學校指定的國際著名權威論文；同時每年需完成1個教學分的專業(yè)課程教學任務。社會服務型考核要求：社會服務型考核要求：在一個考核期內(nèi)，科研課題平均每年