幼兒美術(shù)教學論文

1、幼兒美術(shù)教學論文幼兒美術(shù)教學論文1.教師的素質(zhì)是決定教學的成敗美術(shù)教師要認真學習領(lǐng)會《綱要》的有關(guān)精神，加強對課程改革內(nèi)化，提高自身文化的素質(zhì)，提高專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng)，掌握扎實的基本功和美育美學的常識，將課改精神和園本美術(shù)教學進行有機結(jié)合，形成自己的園本特色，使我們的教學更有利于幼兒的發(fā)展，為幼兒提供廣闊的天空。在美術(shù)教學中，我們強調(diào)幼兒先要會想再要會畫，思維在先，表達在后，要引導幼兒打開固有的思維模式，解放幼兒的頭腦，讓他們?nèi)ハ?/p>

2、；解放幼兒的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察；解放幼兒的雙手，讓他們?nèi)?chuàng)作；解放幼兒的嘴，讓他們?nèi)フf；解放幼兒的時間和空間，讓他們?nèi)ハ胂笕?chuàng)造，使他們感受藝術(shù)的美，獲得美的知識。2.提高幼兒繪畫的興趣幼兒的繪畫興趣不是與身懼來的，而是依靠教師長年累月的培養(yǎng)，在繪畫教學中，我們不能對幼兒進行單一的技能訓練，而是通過一系列的方法、手段來增強幼兒對繪畫的興趣。在教學中怎樣提高幼兒的繪畫興趣呢！2.1培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣對剛?cè)雸@幼兒來講，涂涂抹抹是每個

3、幼兒都喜歡和經(jīng)歷過的事，他們常常是不由自主地尋找一切可以涂畫的工具和材料，在啟迪幼兒的思維打開想象力，每個幼兒都具有創(chuàng)造的潛能和天賦，教師應為幼兒提供足夠的時間和豐富的材料，鼓勵他們把想到的和感受到的在自由、輕松、愉快的氛圍中進行表現(xiàn)，使兒童的想象力逐漸豐富起來。例如在想象畫《會移動的房子》教學中，當我導入，“隨著科學的進步，人們的生活水平不斷提高，我們的住房也會產(chǎn)生變化，小朋友們大家想一想，要是我們的房子會移動，我們的生活會怎么樣？我

4、們怎樣設計會移動的房子？”小朋友一聽，課堂上立刻出現(xiàn)了熱烈的討論，經(jīng)過討論，大家紛紛發(fā)言，有的小朋友說：“我要設計一座”鳥房子“這樣到了放假的時候，我就可以飛到鄉(xiāng)下外婆家里去，”有的小朋友說：我想設計一座“魚房子”到了星期天就可以到海洋里去玩；我要設計一座“汽車房子”，我的汽車房子功能很全面，上面有麥當勞快餐店，還有自動清洗器不用我洗車，孩子們的奇思妙想，表現(xiàn)出他們對未來住房的大膽設計和構(gòu)造，當然在繪畫過程中，教師要密切觀察每個幼兒，及