土力學與地基基礎設計實例

1、《土力學與地基基礎》課程設計《土力學與地基基礎》課程設計第一部分第一部分墻下條形基礎課程設計墻下條形基礎課程設計一、墻下條形基礎課程設計任務書一、墻下條形基礎課程設計任務書（一）設計題目（一）設計題目某教學樓采用毛石條形基礎，教學樓建筑平面如圖41所示，試設計該基礎。（二）設計資料（二）設計資料⑴工程地質(zhì)條件如圖42所示。雜填土3KNm16=γ粉質(zhì)粘土3KNm18=γ3.0?b?aMP10=sE6.1?d?2KNm196=kf淤泥質(zhì)土a

2、2MP=sE2KNm88=kf⑵室外設計地面0.6m，室外設計地面標高同天然地面標高。圖41平面圖圖42工程地質(zhì)剖面圖二、墻下條形基礎課程設計指導書二、墻下條形基礎課程設計指導書（一）荷載計算（一）荷載計算1.選定計算單元對有門窗洞口的墻體，取洞口間墻體為計算單元；對無門窗洞口的墻體，則可取1m為計算單元（在計算書上應表示出來）。2.荷載計算計算每個計算單元上的豎向力值（已知豎向力值除以計算單元寬度）。（二）確定基礎埋置深度（二）確定基

3、礎埋置深度dGB500072002規(guī)定dmin=Zdhmax或經(jīng)驗確定dmin=Z0（100~200）mm。式中Zd——設計凍深，Zd=Z0ψzsψzwψze；Z0——標準凍深；ψzs——土的類別對凍深的影響系數(shù)，按規(guī)范中表5.1.71；ψzw——土的凍脹性對凍深的影響系數(shù)，按規(guī)范中表5.1.72；ψze——環(huán)境對凍深的影響系數(shù)，按規(guī)范中表5.1.73；（三）確定地基承載力特征值（三）確定地基承載力特征值fa)5.0()3(mdbaka

4、?????dbff????式中fa——修正后的地基承載力特征值（kPa）；fak——地基承載力特征值（已知）(kPa)；ηb、ηb——基礎寬度和埋深的地基承載力修正系數(shù)（已知）；γ——基礎底面以下土的重度，地下水位以下取浮重度(kNm3)；γm——基礎底面以上土的加權平均重度，地下水位以下取浮重度(kNm3)；b——基礎底面寬度（m），當小于3m按3m取值，大于6m按6m取值；d——基礎埋置深度（m）。（四）確定基礎的寬度、高度（四）確

5、定基礎的寬度、高度b≥hfF???akH0≥??0220tan2Hbbbb???式中Fk——相應于荷載效應標準組合時，上部結構傳至基礎頂面的豎向力值（kN）。當為柱下獨立基礎時，軸向力算至基礎頂面，當為墻下條形基礎時，取1m長度內(nèi)的軸向力（kNm）算至室內(nèi)地面標高處；γ——基礎及基礎上的土重的平均重度，取γ=20kNm3；當有地下水時，取γ＇=209.8=10.2kNm3；h——計算基礎自重及基礎上的土自重GK時的平均高度（m）。b2—