八年級英語下冊 unit 3 could you please clean your room（第5課時）section b（2a-2e）導(dǎo)學(xué)案 （新版）人教新目標(biāo)版

1、UnitUnit3CouldCouldyouyoupleasepleasecleancleanyouryourroomroom第五課時SectionB(2a～2e)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)生學(xué)會運用下面重點單詞和短語：stress，waste，provide，anyway，depend，develop，independentindependence，fairunfairfairness，since，neighb，ill，2通過讀懂兩封信件，理解

2、文章，掌握閱讀理解中的閱讀技巧。3會寫表達自己觀點的信件?！緦W(xué)習(xí)重點】如何寫表達自己觀點的信件。【學(xué)習(xí)難點】閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀技能。直接導(dǎo)入新課，開門見山，激發(fā)學(xué)生的興趣。T：Asweknow，therearemanychesathome.Ourparentsalwaysdothemwithoutsayinganything.Shouldwehelpthemout？whatdoyouthinkofdoingchesS：…TaskT

3、ask1【組內(nèi)小展示】先由各小組組長帶領(lǐng)組內(nèi)成員認(rèn)讀單詞和詞組，再在整個小組內(nèi)進行齊讀后對詞匯的用法進行歸納，并標(biāo)記出發(fā)音和理解困難的單詞，可及時向老師求助。最后，板書展示內(nèi)容?！景嗉壌笳故尽?Icanread.(我會讀)①帶讀——齊讀，注意單詞的發(fā)音；②通過游戲形式，如單詞游戲來鞏固單詞的學(xué)習(xí)。2Icanwrite.(我會寫)①以answerquickly(搶答)的方式對詞組進行中英互譯；②帶讀——齊讀；③抽測：可以用造句的方式鞏固詞

4、組的用法。3Icanunderst.(我會理解)①結(jié)合Icanwrite中的詞組，幫助同學(xué)翻譯重點句子；②學(xué)生挑選出課文中的重點詞或短語進行講解，并出題鞏固其用法。最后，以搶答的方式對答案進行核對。情景導(dǎo)入生成問題1(T)Question：Doyoulikedoingches？Whatdoyouoftendotohelpyourparentsathome(S)Answer：________________________________

5、________________________________________2(T)Question：Doyouthinkkidsshouldhelpoutwithchesathome(S)Answer：________________________________________________________________________自學(xué)互研生成能力TaskTask1LetsLetsreadreadthethenewne

6、wwdswdsphrases.phrases.1Icancanread.read.(我會讀)TaskTask2【組內(nèi)小展示】小組內(nèi)先討論根據(jù)閱讀方法閱讀課文，完成并核對Task2的相關(guān)答案，再在組內(nèi)討論復(fù)述課文。最后，在黑板上板書展示內(nèi)容?！景嗉壌笳故尽?Fastreading.(快讀)①快速閱讀文章，理解主旨大意；②以抽測的形式判斷正誤。2Carefulreading.(細(xì)讀)①根據(jù)所提問題，帶著問題閱讀課文，回答問題，要求給出答案和

7、所找到的細(xì)節(jié)；②根據(jù)課文，抽測學(xué)生回答。3IntensiveReading.(精讀)①根據(jù)課文P22中的2b的內(nèi)容，完成2c；②以口頭形式就所給的詞造句，板書關(guān)鍵詞或句子。【備注】2CarefulCarefulreading.reading.(細(xì)讀)細(xì)讀文章，回答問題。(1)WhydoesMs.MillerthinkthereisnoneedfkidstodohousewknowBecause__she__thinks__the__ki