中學(xué)音樂教師優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

1、16中學(xué)音樂教師優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料中學(xué)音樂教師優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料中學(xué)音樂教師優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料教育就像一首意韻無窮的詩篇，或激昂澎湃，或舒緩悠揚，讓人百讀不倦。一位年輕的教師，用愛為注腳，青春鋪陳，恣意享受那一份與學(xué)生一同成長的快樂，如同行走在如歌的詩行。中學(xué)的老師，就是這樣一位快樂的行者。，女，漢族，年月出生，縣鄉(xiāng)人，年8月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任縣實驗中學(xué)音樂教師。十幾年來，老師忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，

2、團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，模范履行教師職責(zé)，把自己的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她默默耕耘，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，受到了廣大教師和學(xué)生的好評，近幾年并獲得了多項榮譽稱號。。一、愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研作為一名年青音樂教師，她深知要做一名合格的教師，就要不斷地加強自身修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)水平。她苦練基本功，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心好學(xué)，不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和探索優(yōu)秀的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，經(jīng)常自制課件，把一些本來36

3、要?！睘榇怂凉撔拈喿x，從報刊雜志廣泛收集包含美文、經(jīng)典案例，在班會課上給學(xué)生誦讀傳授。然而一種高明的教育方法，不僅是傳授，更在于言傳身教，她明白什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，無論是多么不起眼的一件事情，她都要為學(xué)生樹立表率。每次見到隨地亂扔的垃圾，她都會撿起然后放進(jìn)垃圾箱，曾有學(xué)生不屑的稱之為“撿破爛”，但她卻不以為然，仍繼續(xù)堅持，一天天過去，逐漸地上的垃圾不見了，她的行動，變成了學(xué)生們的一起行動。她對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。

4、她把班級每一名學(xué)生的生日記在自己記事本上，每逢學(xué)生生日她都會在課間組織同學(xué)們共同慶祝，使得每一名學(xué)生感受老師的關(guān)懷、感受到到班級這個大家庭的溫暖、感受到師生、同學(xué)之間的親情。她在班級里幫助學(xué)生“結(jié)對子”，讓品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生帶動學(xué)習(xí)一般、學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在班級里形成團(tuán)結(jié)互助、你爭我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而提高班級的整體學(xué)習(xí)成績。對學(xué)生付出真心真意的“愛”的同時，她花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。她每天親自和學(xué)生一起打掃環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造幽雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。