經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)畢業(yè)論文 日本工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展及對(duì)我國(guó)的啟示

1、湖南師范大學(xué)本科畢業(yè)論文考籍號(hào)：XXXXXXXXX姓名：XXX專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)論文題目：日本工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展及對(duì)我國(guó)的啟示日本工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展及對(duì)我國(guó)的啟示指導(dǎo)老師：XXX二〇一一〇一一年十二月十日第二次世界大戰(zhàn)之前，日本的民用工業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)并不發(fā)達(dá)，貿(mào)易中以代加工為主，設(shè)計(jì)方面則直接模仿歐美的樣本。這時(shí)日本還沒(méi)有建立起自己的工業(yè)特色和貿(mào)易規(guī)則?！皟r(jià)廉質(zhì)次”是日本在對(duì)外貿(mào)易中給人的最直接印象。(一)日本工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的萌芽階

2、段從19451952年是日本工業(yè)的恢復(fù)時(shí)期，也是日本工業(yè)設(shè)計(jì)的萌芽階段。戰(zhàn)后，由于受到戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)重破壞，工業(yè)中的大部分設(shè)備已不能使用，其余設(shè)備也陳舊不堪，生產(chǎn)總值只有戰(zhàn)前的30％。這期間日本的工業(yè)設(shè)計(jì)和對(duì)外貿(mào)易尚處于啟蒙階段，優(yōu)秀的產(chǎn)品不多。許多產(chǎn)品是由工程師而不是專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的，產(chǎn)品功能方面的需求考慮得較多，而外形、顏色、材質(zhì)等方面考慮欠缺。“日本造”在世界貿(mào)易中基本沒(méi)有立足之地。這時(shí)，日本政府深深意識(shí)到要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須要重視工業(yè)設(shè)

3、計(jì)。一方面要通過(guò)宣傳、教育提高企業(yè)及全民的工業(yè)設(shè)計(jì)意識(shí)，另一方面要向杰出的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)，從優(yōu)秀的設(shè)計(jì)國(guó)度汲取設(shè)計(jì)思想。1951年，日本將工業(yè)設(shè)計(jì)正式引進(jìn)高等教育，成立了千葉大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系，并且在日本藝術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)了工業(yè)設(shè)計(jì)課程，從而提高了設(shè)計(jì)的層次與實(shí)用性；在1952年。日本成立了工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)(JIDA)，研究方向從一開(kāi)始就緊跟形勢(shì)與潮流，將日本設(shè)計(jì)界和社會(huì)的發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)。此外在1951年，日本政府邀請(qǐng)了美國(guó)最著名的工業(yè)設(shè)計(jì)大師雷蒙德