新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1單元測(cè)試卷1帶答案

1、新課標(biāo)課標(biāo)人教版小學(xué)五年人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一文上冊(cè)第一單元測(cè)試測(cè)試卷1帶答案一、拼讀寫(xiě)字我最棒。(6分)bnlǚyuyzhāopaiwūynqidshūgu二、選擇我能行。(6分)來(lái)源：tiku1我知道聲母完全相同的一組是()。A梳衰誦颼B圇縷侶瀝C囫扉魂杭D綴皺帳增2我知道帶點(diǎn)字讀音完全相同的一組是()。A《濟(jì)公傳》《水滸傳》B裝載記載來(lái)源：tikuC挑水挑戰(zhàn)D磨難難題三、比一比，組詞語(yǔ)。(6分)炒()踮()柜()吵()掂

2、()拒()遍()練()嘗()來(lái)源：tiku編()煉()償()四、語(yǔ)境注音我能行。(3分)1越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充()足的理由在書(shū)店待下去。2當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆()轆。3嗯()，你再說(shuō)說(shuō)，從技術(shù)上講，怎么才能寫(xiě)得()通順呢？五、照樣子寫(xiě)意思相近的成語(yǔ)。(2分)囫圇吞棗——生吞活剝()——()六、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)1許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)。()十二、快樂(lè)閱讀輕松答。(22分)一張未答完的考卷清晨

3、，我向?qū)W校走去，心里一個(gè)勁兒地翻騰著昨天老師講的話：“我們一定要從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣……”我暗暗下定決心：從今天起，我要做一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子?！巍袄蠋煟?！”忽然，一聲清脆的童音打斷了我的思路。我一抬頭，原來(lái)是一個(gè)低年級(jí)的小朋友向張老師打招呼，我怪自己只顧想事情，連老師都沒(méi)看見(jiàn)，我該怎么辦呢？背誦了半天，需要時(shí)(競(jìng)竟)這樣口笨舌拙！我鼓起勇氣，跑到張老師面前說(shuō)了聲：“張老師，您好！”張老師笑著說(shuō)：“小(掏淘)氣也變規(guī)矩了

4、，好啊！”聽(tīng)見(jiàn)張老師夸我，我心里樂(lè)滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(絕決)心。“好，我考考你?！蔽液蛷埨蠋煵⑴抛咧?，他問(wèn)我：“如果你妨礙了別人的工作或?qū)W習(xí)，如何道歉？”我接口說(shuō)：“趕快說(shuō)聲‘對(duì)不起’?！薄坝腥藷o(wú)意碰了你，并已經(jīng)向你賠禮，你該怎樣？”“如果有人無(wú)意碰了我，我就應(yīng)該寬宏大量地說(shuō)‘沒(méi)關(guān)系’。”張老師見(jiàn)我對(duì)答如流，鼓勵(lì)我說(shuō)：“回答得好?。∽鲆粋€(gè)講文明、懂禮貌的孩子，背會(huì)這些詞句是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，好比人走路剛抬起腳，漫長(zhǎng)的路要一步一

5、個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走下去，要言行一致！”“是！”我滿懷信心地答道?！挝遗d沖沖地走進(jìn)教室，心想，可不能再像從前那樣在教室里亂竄亂叫了。我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)功課。這時(shí)，劉明湊近我，低聲說(shuō)：“小偉，請(qǐng)你幫我解釋一下這個(gè)詞語(yǔ)?！薄昂冒?！”我倆研究了一會(huì)兒，他的疑難問(wèn)題解決了，便說(shuō)：“麻煩你啦！”“哪里話，別客氣！”我急忙回答。∥當(dāng)我美滋滋地回味著剛才的文明對(duì)話時(shí)，張老師的話又一次在我的耳(伴畔)響起：“……要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走下去……”是