小學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告資料

1、某小學(xué)德育工作調(diào)研報(bào)告德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，牢固樹立務(wù)實(shí)創(chuàng)新、全面育人的思想，以學(xué)校教育為主體，家庭教育為基礎(chǔ)、社會教育為依托，廣泛開展三育人活動。做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育，事事處處皆育人。現(xiàn)將我校德育工作自查匯報(bào)如下：一、取得的成績(一)夯實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。①我校對班主任工作進(jìn)行量化考核，形成良好的工作競爭

2、機(jī)制，從而公平、公正地反映班主任工作的實(shí)績。②經(jīng)常性開展班主任工作交流會。主要內(nèi)容是總結(jié)工作的得與失，并有針對性的專題討論；對于工作中出現(xiàn)的不足講清講透。通過交流會真真正正地查找不足，樹立典型。③落實(shí)班主任職級制度。對現(xiàn)任班主任進(jìn)行職級考核，極大地調(diào)動了班主任的工作積極性。2、班會課程化：各班每周開展一次班隊(duì)會活動，并做好《班會課程化手冊》的填寫，尤其是運(yùn)行實(shí)錄的記錄。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用班會、班隊(duì)

3、活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。（二）落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。在養(yǎng)成教育中，我們堅(jiān)持精細(xì)化管理。每學(xué)期定期并經(jīng)常性地利用校會、班會課時間對學(xué)生集中進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，并堅(jiān)持進(jìn)行流動紅旗評比活動，對各班進(jìn)行量化考核。我校一向狠缺乏足夠的了解。調(diào)查顯示，現(xiàn)代小學(xué)生對家長和教師的信任程度有所降低，而另一方面，家長和教師主動與學(xué)生溝通和交流明顯不夠，從而導(dǎo)

4、致我們對學(xué)生的思想動態(tài)把握不準(zhǔn)，有些工作當(dāng)然無法跟上。6、家?；踊航W(xué)校、家長、教師三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長的積極性，利用飛信平臺及時與家長溝通。通過家長會、給家長的一封信等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施、新做法。三、今后的措施（一）更新教育觀念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量始終是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的生命線，而提高教育教學(xué)質(zhì)

5、量的關(guān)鍵在于教師，在于教師的教育觀念和教師的師德師風(fēng)模范引領(lǐng)作用。從某種意義上說，教師是學(xué)校德育的活教材之一。在學(xué)校的德育工作中能起著潛移默化的作用，教師正確的教育觀、人生觀、世界觀等以及教師的言行舉止時刻感染、影響著學(xué)生，因此每一位教職員工都應(yīng)承擔(dān)并努力做好德育工作，形成全員育人的管理格局。（二）明確職責(zé)，提高學(xué)校德育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。班主任是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是學(xué)校德育隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感去善待每一位學(xué)