第二課時 數(shù)據(jù)收集整理(二)

1、課題：數(shù)據(jù)收集整理撰寫人：陳美英執(zhí)教人：陳美英執(zhí)教日期：2014年月日第二課時數(shù)據(jù)收集整理（二）教學目標：1、能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷。2、讓學生進行一些社會調(diào)查，體驗實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識，并接受其中的思想教育。教學重點：讓學生選擇記錄方法作記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。教學難點：根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預(yù)測。教具準備：統(tǒng)計表教學過程：一、情境引

2、入教師談話：同學們，新的學期已經(jīng)開始了幾天，我們的學習生活正逐漸步入正軌，今天，老師要請你們幫忙，為老師評選一名數(shù)學科代表。教師出示評選條件：1、數(shù)學成績優(yōu)秀。2、數(shù)學成績一般，但非常希望能提高數(shù)學成績。3、愿意為大家服務(wù)，樂意為數(shù)學老師服務(wù)。師：你想推薦誰當數(shù)學科代表？（學生自由發(fā)言并說出理由。）教師根據(jù)學生的回答，篩選出兩位學生的名字寫在黑板上，如張三、李四。二、互動新授1、學習用記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（1）收集數(shù)據(jù)。教師引導：