（北京版）六年級美術下冊教案 泥塑—民間藝術品 1

1、第6課泥塑泥塑—民間藝術品民間藝術品時間安排：時間安排：課時：課時：1課時新課標思想：新課標思想：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計裝飾，美化身邊的環(huán)境。分析教材：分析教材：這是一節(jié)手工制作課，其目的是通過制作民間泥玩具，讓學生更加熱愛民間藝術，能在不久的將來發(fā)展我們的民間藝術，民間藝術不能夠失傳，我們看教材中不僅有古老的《大阿福》還有更具時代特色的《奧運福娃》吉祥物

2、，這說明泥需要塑跨時代的創(chuàng)新，需要傳承給我們的下一代，這樣才能將我們的民族文化保留下來并不斷的發(fā)揚光大。讓學生知道我們中國民間傳統(tǒng)文化的魅力，促使學生們更加熱愛我們的祖國。分析學生：分析學生：學生喜歡動手制作課，抓住學生的心理特點，將本課內容延伸，泥娃娃，要設計的有時代感，學生才更能夠接受。設計理念：設計理念：在探討中合作學習，在欣賞中發(fā)揚民族藝術，在制作中創(chuàng)造美的造型。體會創(chuàng)造的樂趣。教學目標教學目標：學習用泥進行雕塑的方法。體會泥塑

3、的美感教學重點：教學重點：泥塑的造型方法，及彩繪方法。教學難點：教學難點：設計一個有個性的泥玩具教具：教具：收集各種泥娃娃實物或圖片、民間泥娃娃制作方法等動畫、課件資料，準備泥塑工具一套、各種輔助材料及陶土教學過程教學過程一、組織教學，準備好各種用具一、組織教學，準備好各種用具二、探究式導課二、探究式導課1.教師出示一塊橡皮泥，讓學生直觀感受教師出示一個奧運吉祥物泥娃娃，提出問題：一塊橡皮泥怎樣才能變成一個可愛的泥娃娃？2.小組合作，探

4、究問題，形成初步結論。（1）分組討論：橡皮泥如何變成一個泥娃娃？（2）學生得出結論：用團、揉、搓、捏、壓、挖、堆塑等方法可以做成一個泥娃娃。（3）欣賞民間泥塑制作過程（圖片或課件），肯定學生的討論結果，引導學生學習民間藝人制作泥娃娃的方法，開拓思維。（4）再分組討論：怎么樣的泥娃娃才是最可愛的？（5）形成初步結論：如外形圓圓胖胖的，表情調皮、笑瞇瞇的，色彩醒目的等等。（6）教師示范如何表現(xiàn)泥娃娃的笑臉激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情。3.欣賞感受，深

5、入探究。（1）交流欣賞師生收集的泥娃娃實物、圖片或課件，開拓學生的思維。（2）出示各種綜合材料，以及各種如鉛筆小棒等輔助工具，進一步啟發(fā)學生的思維。4.創(chuàng)設情境，激發(fā)學生創(chuàng)作。（1）創(chuàng)設情境：如出示展示臺，舉辦“泥娃娃的世界”展覽會。（2）學生分小組，自由創(chuàng)作自己心中可愛的泥娃娃。教師個別輔導。（3）學生上臺陳列自己的泥娃娃作品，進行展覽.5.游戲、評價、交流，傳遞友誼。三、展示交流，互相評價。三、展示交流，互相評價。（1）鼓勵學生進行