《現(xiàn)代漢語詞匯》ppt課件

1、1,第三章 詞匯,現(xiàn)代漢語,2,第一節(jié)詞匯概述第二節(jié)詞的構(gòu)成第三節(jié)詞義第四節(jié)義素分析和語義場第五節(jié)詞匯的構(gòu)成第六節(jié)詞語的解釋和運用第七節(jié)詞典和字典,第三章詞匯,3,第一節(jié)詞匯概述詞匯是語言的建筑材料，沒有詞匯，任何語言都是不可想象的。要使自己的語言 生動活潑， 就要掌握豐富的詞匯；要掌握詞匯，這就要求我們學習有關(guān)詞匯的基本知識，了解詞的內(nèi)部 結(jié)構(gòu)規(guī)律，正確地理解和解釋詞義，以便提高

2、我們的閱讀和表達能力。一、詞和詞匯(一)詞詞是能夠自由運用的、最小的語言單位。它代表一定的意義，具有固定的語音形式 。所謂“能夠自由運用”，是指詞本身具有一定的語法功能，可以獨立地自由地用來造 句，能 自由地從一句話換到另一句話里去。例如“小紅吃葡萄”里的三個詞，都可以分別自由地用 來造句，并不是一定要這樣固定地結(jié)合在一起，我們也可以說“小紅愛學習”、“他吃蘋果 ”、“葡萄豐收了”等。,4,所謂“最小的”“語言單位”，

3、是指詞本身就是一個整體，表示一定的意義(包括詞匯意義 和語法意義)，不能再分了；如果再分，不是沒有意義，就是成了另外的意義。例如在“小 紅吃葡萄”中，“吃”是個單音節(jié)詞，當然不能再分了；“葡萄”也不能再分了，因為“葡 ”和“萄”分開以后就沒有意義了；“小紅”分成“小”和“紅”以后雖然各有意義，但已 成了另外的意思，不再是原來表示人的名稱的意思了。所以“小紅”“吃”“葡萄”都是能 夠自由運用的、最小的、能夠表示明確、完整概念的語言單位，都

4、是詞。短語和句子雖然也是能夠自由運用的語言單位，但它們不是“最小的”單位，所以不是詞。 詞都是代表一定的意義的。例如“為祖國的統(tǒng)一和昌盛而努力奮斗吧”，其中的“祖國”“ 統(tǒng)一”“昌盛”“努力”“奮斗”，都能表示一個完整的、確定的、同其他詞相對獨立的概 念，具有實在的詞匯意義；其中的“為”“的”“和”“而”“吧”，不表示實在的詞匯意 義，只表示詞語之間的相互關(guān)系，或表示句子的語氣，具有一定的語法意義。由此可見，作 為一個詞，無論是

5、表示詞匯意義還是表示語法意義，都是代表了一定的意義的。,5,詞一般都具有完整、固定的語音形式。例如“葡萄”這個詞，不管是在“小紅吃葡萄”中， 還是在“葡萄豐收了”中，都讀ｐúｔáｏ，這個讀音不因所處的語境的不同而發(fā)生變化。 另外，詞的語音形式還具有整體性的特點，一般只有在它的末尾才允許停頓，詞的內(nèi)部在語 音上不允許割裂開來。例如“小紅吃葡萄”，只能讀成“小紅/吃/葡萄”(“/”表示停頓的 符號)，而不能讀成“小/紅

6、吃葡/萄”。(二)詞匯1什么是詞匯詞匯是一種語言(或方言)里的詞的總匯。從廣義上來說，一種語言(或方言)里的所有的詞就構(gòu)成這種語言的詞匯，如“漢語詞 匯”、“吳方言詞匯”、“英語詞匯”、“藏語詞匯”等。從狹義上來說，一個人所使用的全部詞或一本書或一篇文章所使用的全部詞，也可以叫做這 個人、這本書或這篇文章的詞匯，例如可以說“魯迅的詞匯很豐富”、“《紅樓夢》的詞匯 ”、“《誰是最可愛的人》這篇文章的詞匯”等等。,6

7、,2詞匯和詞的關(guān)系詞是指一個個具體的、個別的詞，詞匯則是指詞的總和，兩者是個體和總體的關(guān)系。它們的 含義不同，不能混淆。例如，可以說“人民”是一個詞，而不能說它是一個詞匯。下面三例 中的“詞匯”都用得不對，應(yīng)改為“詞”。談“過失”——從一個詞匯聯(lián)想到其他(《光明日報》1 979年11月15日一篇文章的標題)建國以來，出現(xiàn)了不少新詞匯。民事判決書不應(yīng)隨意縮寫詞匯(《司法文書與公文寫作》1984年第2期第30頁 上一篇文章

8、的標題)現(xiàn)代漢語詞匯，一般就是指普通話的詞匯?，F(xiàn)代漢語詞匯還包括了作用相當于詞的熟 語——成語、慣用語、諺語、歇后語等。詞匯能夠反映語言的狀況，詞匯豐富是語言發(fā)達的一個極為重要的標志。一種語言的詞匯越 豐富，這種語言就越發(fā)達。漢語的詞匯是無比豐富的，漢語也是世界上最發(fā)達的語言之一。 ,7,現(xiàn)代漢語是從古代漢語、近代漢語發(fā)展而來的。在漫長的歷史進程中，它逐漸充實和積累了 大量的詞匯，在《現(xiàn)代漢語詞典》這樣一部中型詞典中，就收詞語

9、56000余條。詞匯的豐富 為使用這種語言的人們反映紛繁的事物和現(xiàn)象提供了豐富的語言材料。就一個人來說，他掌 握的詞匯越豐富，駕馭語言的能力就越強，思想感情的表達就越精確，說話、寫文章就能 生動有力、豐富多彩。一句話、一篇文章都是由詞組成的，詞匯貧乏，就必然“語言無味” ，“像個癟三”。因此，不斷地努力擴充自己的詞匯量是學好語言的一個重要前提。以語言的詞匯為研究對象的科學是詞匯學，屬于語言學的一個部門。研究各 種語言詞匯的共 同規(guī)律

10、的，叫“普通詞匯學”；研究詞匯的起源和發(fā)展歷史的，叫“ 歷史詞匯學”；研究某 種語言的某個時期的詞匯系統(tǒng)的，叫“描寫詞匯學”。現(xiàn)代漢語詞匯學屬于 描寫詞匯學，是以漢語普通話詞匯作為研究對象的。本章所介紹的詞匯學知識，主要包括詞 的構(gòu)成、詞義的性質(zhì)、詞義的類型、單義詞、多義詞、同義詞、反義詞、義素分析和語義場 、詞匯的構(gòu)成及其規(guī)范等。,8,(三)詞匯的發(fā)展和規(guī)范化1詞匯的發(fā)展變化詞匯是人們認識、改造客觀世界和人類自身的一種

11、記錄?？陀^世界在不 斷發(fā)展變化，人類的 認識水平在不斷提高，詞匯也隨著不斷地發(fā)展、變化和豐富起來。詞匯是語言三要素中反映 社會發(fā)展變化最敏感、最迅速的部分。社會生活中的每一個變化，都會反映到詞匯中來，說 詞匯是社會生活的風雨表可能不算夸張。2詞匯的規(guī)范化漢語詞匯規(guī)范化是漢語規(guī)范化的一個組成部分。詞匯的規(guī)范化，就是按照詞匯內(nèi)部 發(fā)展規(guī)律進行人為調(diào)節(jié)，引導詞匯向更完善、更精確、更豐富的方向發(fā)展。普通話詞匯規(guī)范化的標準是以北

12、方方言為基礎(chǔ)方言，以北京話的詞匯為核心 。北方方言區(qū)域 十分遼闊，其間又包括了若干次方言區(qū)，各個次方言區(qū)使用的詞匯也是不統(tǒng)一的。因此必須 選擇其中的一個次方言區(qū)作為詞匯規(guī)范的核心，這個核心就是北京話的詞匯。,9,詞匯規(guī)范化應(yīng)該考慮以下三個主要原則。第一，必要性的原則即在表達上是不是必不可少的，該詞在普通話詞匯中 有無存在的必要 。詞匯規(guī)范化不是讓詞匯變得簡單、單調(diào)，相反地要讓它更豐富多彩。某些方言詞有某種特 殊的意義，而在普通話里

13、又沒有適當?shù)脑~可以代替，或者即使代替也有細微差別的(如“名 堂”“扯皮”“搞”等)；有些古語詞可以表達特殊的意義、感情或語體色彩；有些外來詞 是我們語言里沒有的而又對我們適用的東西，這些，普通話都應(yīng)吸收進來。至于在普通話詞 匯中沒有必要存在的詞第二，普遍性的原則即要選擇大家普遍使用的或使用頻率較高的詞，而舍 棄那些過于土俗 的方言詞、陳舊冷僻的古語詞和只在個別地區(qū)使用的外來詞。例如，在北方方言區(qū)內(nèi)，“玉 米”“珍珠粟”“包米”“包谷

14、”“棒子”等并用，從普遍性原則看，該選用“玉米”。第三，明確性的原則即選用意義明確的、已經(jīng)為大家所了解或容易為大家 所了解的詞，而 舍棄那些含義模糊的方言詞、晦澀費解的古語詞和一些音譯外來詞。例如，不取“洋火”“ 火水”，而取“火柴”“汽油”；不取音譯詞“盤尼西林”而取意譯詞“青霉素”；不用“ 揠苗助長”而改用“拔苗助長”。這些都是遵循意義明確的原則來取舍 的。,10,二、語素(一)語素及其分類1什么是語素語素是

15、最小的語音語義結(jié)合體，是最小的語言單位。詞就是由語素構(gòu)成的。2語素的分類語素可以從不同的角度、按不同的標準進行分類。從音節(jié)的角度看，語素可以分為單音節(jié)語 素和多音節(jié)語素；從意義的角度看，語素可以分為實語素和虛語素； 從活動能力角度看，語素可以分為成詞語素(也稱為“ 自由語素”)和不成詞語素(又分為“半自由語素”〔有的書又 稱為“粘著語素”〕和“不自由 語素”)。由于分類的角度和標準不同，所以不同角度的分類之間往往存在著互相

16、交 叉的情況。,11,(1)單音節(jié)語素和多音節(jié)語素單音節(jié)語素是由一個音節(jié)構(gòu)成的語素，如“山”“人”“語”“言”“胖” “子”“吧”等 。單音節(jié)語素是漢語語素的基本形式，它在漢語語素中占絕對優(yōu)勢。語素單音節(jié)化 是漢語語素的一個特點。多音節(jié)語素是由兩個或兩個以上音節(jié)構(gòu)成的語素，如“玫瑰”“玻璃”“參差”“巧 克力” “奧林匹克”“英特納雄耐爾”等。這些語素中的每一個音節(jié)都不能單獨表示意義，只有幾 個音節(jié)合在一起才表示一定的意義。

17、這是多音節(jié)語素的特點。多音節(jié)語素有兩種情況，一種是由古漢語遺留下來的構(gòu)成“聯(lián)綿詞”(即兩個 字聯(lián)綿不斷， 不能分開)的語素，如“秋千”“琉璃”“苗條”“逍遙”“瑪瑙”“妯娌”等；另一種是 構(gòu) 成音譯外來詞的語素，如“坦克”“咖啡”“吉他”“沙發(fā)”“葡萄”“菩 薩”“莫斯科”“巧克力”“奧林匹克”“英特納雄耐爾”等。多音節(jié)語素數(shù)量不多，在現(xiàn)代漢語語素中不占主要地位，一般也比較容易辨認。,12,(2)實語素和虛語素

18、 實語素是具有比較實在的詞匯意義的語素，虛語素是沒有實在的詞匯意義的語素。 例如：“ 改革”中的“改”和“革”，以及“胖子”“阿姨” “以前”中的“胖”“姨”“前”都有 實在的詞匯意義，都是實語素；其中的“子”“阿”“以”都沒有實在的詞匯意義(只表示 一些語法意義或抽象的詞匯意義)，都是虛語素。 漢語的語素中絕大部分是實語素，虛語素的數(shù)量很少。漢語中多音節(jié)語素基本上都是實語素 ，單音節(jié)語素中絕大多數(shù)都是實語素，極

19、少數(shù)是虛語素。 虛語素可以分兩種：一種是具有抽象的詞匯意義的，主要用來構(gòu)成漢語的虛詞，其構(gòu)詞能力 很弱，數(shù)量也十分有限，如“以前”中的“以”和“因而”中的“因”和“而”；另一種是 具有特定的語法意義的，其構(gòu)詞能力很強，數(shù)量也不多。 這后一種由于在詞中的位置比較固定，處于詞的前部的叫前綴，處于詞的后 部的叫后綴 ?？偲饋斫性~綴，跟詞綴相對的叫詞根(是詞中表示基本意義 的語素)。例如：“阿姨”“胖子”中的“阿 ”和“子”

20、，分別是前綴和后綴(都是虛語素)，“姨”和“胖”則是詞根(都是實語素)。,13,(3)成詞語素和不成詞語素成詞語素(又稱自由語素)是具有獨立運用能力的語素。這種語 素不僅可以單獨構(gòu)成一個詞， 而且可以同其他語素組合成詞，組合時它的位置可以在前，也可以在后。(4)各類語素的相互關(guān)系各類語素既有區(qū)別，又有聯(lián)系，統(tǒng)一在一個整體中。,14,(二)語素、詞、字語素、詞和字是不同的概念，它們之間既有聯(lián)系也有區(qū)別。1語素

21、和詞的關(guān)系語素和詞都是音義結(jié)合的語言單位。有的詞是由一個語素構(gòu)成的，在這樣的情況下，詞和語 素 是一致的。語素和詞的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下三個方面：第一，從結(jié)構(gòu)功能上看，語素是構(gòu)詞單位，是詞里的一個有意義的成分；詞是造句單位，是 比語素高一級的語言單位。詞可以直接充當句子成分，語素不能。第二，從意義上看，詞表示的意義比較確定，語素表示的意義則比較寬泛。第三，從語音形式上看，詞一般都具有完整、固定的語音結(jié)構(gòu)形式，在詞的末尾可

22、以停頓； 語素的語音形式并不固定，它往往隨著結(jié)合條件的不同而產(chǎn)生變化，語素只有當它處于一個 詞的末尾時，才可以停頓，語素本身是不容許停頓的。,15,2字同語素、詞的關(guān)系文字是記錄語言的符號。文字有拼音的，也有不拼音的。在拼音文字里基本上沒有字和詞的 區(qū)別，它們所運用的最小單位，不管是由一個字母或幾個字母組成的，只要是在語言中自由 運用的最小單位都是詞。漢字不是拼音文字，寫出來的方塊字，看起來一個字就是一個單位 。它是不是一個語素或

23、一個詞呢?不一定。漢字同語素、詞并不完全是一一對應(yīng)的。它們之 間的關(guān)系有以下幾種情況：一個字就是一個語素， 也是一個詞，如“人”“走”“學”“好”“紅”“吧”等。一個字只是一個語素，而不是詞，如“語”“肅”“階”“婦”“童”“牧”等。一個字既不是語素，也不是詞，如“?！薄捌稀薄傲А薄疤选?。“布爾什維克”中 的每一個字也都只是字，既不是語素，也不是詞。同一個字有時是詞，有時又只是一個語素。例如：我們學外語。(“學”是一

24、個詞)小良愛學習。(“學”只是一個語素)我們迷了路，不辨東西。(指方向時，“東”和“西”都是詞 )我買了點東西。(指事物時，“東”和“西”就分別 只是一個語素),16,第二節(jié)詞一、單音詞和多音詞從音節(jié)的角度來看，詞可分為單音詞和多音詞兩種。(一)單音詞單音詞就是由一個音節(jié)構(gòu)成的詞，如“人”“學”“綠”“把”“了”“花 兒”等。單音詞 在書面上一般就是一個漢字，至于“花兒”，雖由兩個漢字組成，但也只有一個

25、音節(jié)，所以 也是單音詞。(二)多音詞(又叫“復音詞”)多音詞是由兩個或兩個以上的音節(jié)構(gòu)成的詞，如“人民”“芙蓉”“拖拉機”“巧克 力”“ 社會主義”“英特納雄耐爾”等。在現(xiàn)代漢語的詞匯中，兩個音節(jié)的雙音詞占大多數(shù)。雙音詞中又有下面幾種特殊的形式。,17,1疊音詞：由兩個相同的音節(jié)重疊而成的雙音詞，例如“悄悄”“熊熊”“常?！薄巴薄拔∥　薄?媽媽”“奶奶”“媽媽”“奶奶”中的第二個音節(jié)都念輕聲，這不妨看作是疊音詞

26、 中的一種特殊情形。等。2雙聲詞：由兩個聲母相同的音節(jié)構(gòu)成的雙音詞，例如“仿佛”“忐忑”“參差”“蒙昧”“彌漫”“ 大地”。3疊韻詞：由兩個屬于同一個“韻”只要韻腹、韻尾相同(韻頭可以不管)的，都算同一個韻。 的音節(jié)構(gòu)成的雙音詞，例如“叮嚀”“殷勤”“窈窕”“從容”“逍遙”“草帽 ” “玫瑰”等。其中“玫瑰(ｍéｉ·ｇｕｉ)”兩個音節(jié)的韻母并不完全相同(只是韻腹和韻 尾相同，都是ｅｉ)，但它們屬于

27、同一個“韻”，所以也是疊韻詞。這些具有特殊形式的雙音詞，在語音表達上，聲韻和諧，有音樂美，在文學作品中，特別是 在民歌、詩詞中用得比較多。,18,二、單純詞和合成詞從構(gòu)成詞的語素的多少來看，詞可以分為單純詞和合成詞。(一)單純詞單純詞是由一個語素構(gòu)成的詞。它又分單音節(jié)的和多音節(jié)的兩種。1單音節(jié)單純詞這是由一個單音節(jié)語素構(gòu)成的單純詞。例如：天地馬看紅二他不一般情況下，單音詞都是單音節(jié)單純詞，只有“花兒(

28、ｈｕ?。?”之類的情況例外， “花兒”是單音詞，但并不是單純詞。2多音節(jié)單純詞這是由多音節(jié)語素構(gòu)成的單純詞。它主要包括以下幾種類型：(1)聯(lián)綿詞指兩個音節(jié)連綴成義而不能拆開來講的詞。其中有雙聲的，有疊 韻的，有非雙聲疊韻的。,19,a雙聲指兩個音節(jié)聲母相同的聯(lián)綿詞。例如：伶俐倉促吩咐慷慨枇杷澎湃踟躕蜘蛛忸怩玲瓏參差仿佛b疊韻指兩個音節(jié)的“韻”相同的聯(lián)綿詞。例如：苗條朦朧逍遙蜻蜓依稀蒼茫堂皇叮嚀從容

29、窈窕玫瑰爛漫c非雙聲疊韻例如：芙蓉蝴蝶鴛鴦蝙蝠蛤蚧囫圇(2)疊音詞由相同的兩個音節(jié)重疊而成的詞。例如：孜孜巍巍熊熊匆匆奕奕瑟瑟潺潺翩翩餑餑猩猩姥姥皚皚(3)擬聲詞指模擬聲音的詞。例如：丁冬轟隆嘩啦撲通嗡嗡嘰嘰喳喳嘰里咣當噼里啪啦嘰里咕嚕,20,(4)音譯外來詞指按外族語詞的聲音翻譯過來的詞。例如：咖啡撲克坦克沙發(fā)吉普葡萄倫敦拷貝法西斯模特兒尼古丁奧林匹克歇斯底里英特納雄耐爾多音節(jié)的

30、單純詞，不論音節(jié)多少，其中的每一個音節(jié)(字)，單獨都不表示任何意義， 只有合在一起才表示一個意義。(二)合成詞合成詞是由兩個或兩個以上的語素構(gòu)成的詞。合成詞絕大多數(shù)是多音節(jié)的， 兒化的單音詞是 個例外，如“花兒”，只有一個音節(jié)，但它是由“花”這個實語素和“兒”這個虛語素構(gòu)成 的一個合成詞。,21,合成詞的構(gòu)成方式主要有以下幾種：1復合式這是由詞根與詞根復合構(gòu)成合成詞的構(gòu)詞方式?，F(xiàn)代漢語的構(gòu)詞以詞根復合法為主，所以它

31、 在構(gòu)詞法中占有很重要的地位。從詞根和詞根之間的關(guān)系看，復合式又可分為以下幾個小類 ：(1)聯(lián)合式由兩個意義相同、相關(guān)或相反的語素并列組合而成的合成詞，稱為聯(lián)合式合成 詞。例如：a語言土地朋友道路群眾停止改革詢問收獲書寫購買美麗剛才永久b眉目領(lǐng)袖矛盾買賣尺寸手腕優(yōu)劣骨肉筆墨方圓口舌反正開關(guān)成敗c國家質(zhì)量窗戶人物女兒妻子兄弟動靜忘記干凈a組的合成詞，兩個語素的意義可以互相說明、補充；b組的合成詞，兩個

32、語素結(jié)合起 來后產(chǎn) 生了新的意義；c組的合成詞，兩個語素結(jié)合成詞后，只有一個語素的意義在起作用，另一 個語素的意義已完全消失，整個詞的意義偏于一方.,22,(2)偏正式前一個語素修飾、限制后一個語素的合成詞，稱為偏正式合成詞。例如：火車臥鋪花城象牙紙煙花盆唐詩筆談函授前進狂歡熱愛偷聽輕視雪白筆直天藍蔥綠飛快火熱冰涼偏正式合成詞的詞性，一般隨后一個語素(即中心語素)的性質(zhì)轉(zhuǎn)移，詞義也以后一個 語素的意義為基礎(chǔ)，基本意義由中

33、心語素意義來體現(xiàn)。(3)補充式后一個語素補充說明前一個語素的合成詞，稱為補充式合成詞。這種合成詞前 一個語素是中心語素，是主要表義部分，后一個語素是次要的補充、說明部分。前一個語素 決定整個詞的詞性和意義。有的書又稱它為后補式、述補式或前正后偏的偏正式。例如：a縮小說明提高推廣看見割斷刷新改正削弱揭穿肅清延長扭轉(zhuǎn)降低b書本車輛花朵船只槍支燈盞稿件人口羊群布匹紙張事件藥劑房間,23,a組合成詞，前一語素表示動作行

34、為，后一語素表示動作行為的結(jié)果或趨向；b組合成 詞，前一語素表示事物，后一語素是與該事物相應(yīng)的計量單位。另外，“地球”“汗珠”“雪花”“熊貓”等詞，也可歸入補充式合成詞。“地球”，并不 是像地一樣的球，而是像球那樣的大地；“汗珠”是像珠子般的汗滴；“雪花”是像花一樣 的雪片；“熊貓”是像貓那樣的一種熊。前一個語素是中心語素，所以它們也都是補充式， 而不是偏正式?！巴砩稀薄耙估铩薄疤焐稀薄皣狻薄班l(xiāng)下”等，也有人主張看作是這類補 充式

35、合成詞。(4)動賓式前一個語素表示動作、行為，后一個語素表示動作行為所支配關(guān)涉的事物，這 種合成詞稱為動賓式合成詞。有的書又稱為支配式或述賓式。例如：傳奇拉手頂針司令鎮(zhèn)紙鼓掌留神出席拍馬理發(fā)表態(tài)投資(5)主謂式后一個語素用來陳述前一個語素的合成詞，稱為主謂式合成詞。有的書 又稱為陳述式。例如：月亮霜降海嘯事變餅干自修,24,主謂式合成詞同有些偏正式合成詞形式上很相似，如“年輕”和“狐疑”?！昂伞?不是

36、指 狐貍多疑，而是指像狐貍一樣地多疑，語意重點在“疑”，所以不是主謂式，而是偏正式； “年輕”則是指年紀不大，前后語素是陳述被陳述的關(guān)系，所以是主謂式。其他如“鳥瞰” “桃紅”“鐵青”“油綠”等，也都是偏正式合成詞，而不是主謂式的合成詞。另外，“夏 至”是“夏之極”(即夏天中白天最長的一天)的意思，而不是“夏天到了”的意思，所以“ 夏至”也是偏正式合成詞；同樣的道理，“冬至”也應(yīng)是偏正式合成詞。復合式合成詞主要是上面這五種，另外還

37、有連動式的(如“接管”“借用”“查封”“報銷 ”“抽調(diào)”“退休 ”“承包”“進駐”“販賣”等)、兼語式的(如“請教”“逼供”“遣返”“召見”“召集 ”“引見”等)。由于這些類型比較少見，我們就不再著重來分析了。,25,2附加式這是由表示具體詞匯意義的詞根和表示某種附加意義的詞綴構(gòu)成合成詞的構(gòu)詞方式。(1)詞綴＋詞根(又稱“加前綴”，即“虛語素＋實語素”)(2)詞根＋詞綴(又稱“加后綴”，即“實語素＋虛語素”)(3)詞

38、根＋詞綴＋詞根(又稱“加中綴”，即“實語素＋虛語素＋實語素”)另外，還有詞根附加上兩個或兩個以上的詞綴的。3重疊式由兩個相同的詞根重疊而構(gòu)成的合成詞。例如：媽媽爸爸哥哥妹妹星星有的書把“僅僅”“偏偏”“剛剛”也 看作是重疊式合成詞，我們覺得把它們歸入單純詞似乎更為合理。有的合成詞，由三個或三個以上語素構(gòu)成，在這樣的合成詞里，語素和語素的組合是 有層次的。,26,(三)合成詞和短語(詞組)1詞和短語的區(qū)別

39、詞和短語的區(qū)分是一個比較復雜的問題，也是一個十分重要的問題。詞和短語混淆不清，大 而言之，將影響詞典的編纂和漢字的拼寫(用漢語拼音拼寫漢字要實行分詞連寫)；小而言之 ，將直接影響到句子成分分析的正確性。對于語文教師來說，詞和短語的 分辨，是一項十分重要的基本功。由于漢語是用方塊漢字來記錄語言的，它不像使用拼音文字的語言那樣實行分詞連寫 ，一個 漢字不一定就是一個詞。因此判斷詞和非詞就有不少困難。50年代，我國語言學界曾結(jié)合 漢語詞

40、的特點、漢語語法和拼音文字正字法，就詞和短語的區(qū)分問題進行了廣泛而深入的討 論。近年來仍有人在討論這個問題。從理論上來說，詞和短語的界限十分明顯，二者是可以區(qū)分的。因為詞是能夠自由運用的最 小的語言單位；短語是兩個或兩個以上的詞按一定的方式組合起來的、一種大于詞的語言單 位。,27,第一，由幾個詞構(gòu)成的名稱是短語，不是詞。人民教育出版社出版的統(tǒng)編初中語文課本在介 紹“詞、詞組和 概念”時說：“一個有實在意義的詞或者一個詞組，總是

41、表達一定的概念的”初中 語文課本第二冊第94頁，人民教育出版社1982年版。。這就是說，有的概念是由一 個詞來表示的，如“月亮”“北京”“長江”等；有的概念則是由一個短語(詞組)來表示的 ，如“北京師范大學”、“中國共產(chǎn)黨”、“中華人民共和國”、“南京長江大橋”等。有 些書把“北京師范大學”、“北京大學”、“中國共產(chǎn)黨”和“人民大會堂”等說成是“詞 ”和“專有名詞”。其實，這些都是由短語(詞組)來表示的一個概念，是專用名稱，不是詞 。專

42、用名稱和詞并不是一對一的關(guān)系。由一個詞構(gòu)成的專用名稱，當然是詞，如“月亮”“ 北京”等，這時專用名稱也可以說成是“專用名詞”(或“專有名詞”)；由兩個或兩個以上 的詞構(gòu)成的專用名稱則是短語(詞組)，這時就不能再說成是“專用名詞”了(因為它并不是 一個詞)。,28,有些專用名稱雖然不能隨便拆開來理解它的意義，如“北京大學”并不是“北京的大學”的 意思，但是“北京”和“大學”都是可以單獨使用的最小的造句單位，所以分別都是詞。正 如呂叔湘先

43、生所說的，“一般人心目中的詞是不太長不太復雜的語音語義單位，大致跟詞典 里的詞目差不多……例如袖珍英漢詞典，大型彩色紀錄片，同步穩(wěn)相回旋加速器，多彈頭分 導重入大氣層運載工具，等等，說這些都只是一個詞，行嗎?”呂叔湘《漢語語法分 析問題》第21頁，商務(wù)印書館1979年第1版。呂先生認為，“袖珍”“英漢”都分別 是 詞同①，第21—22頁。。因此，“袖珍英漢詞典”就該是由三個詞構(gòu)成的一 個專用名稱，其他幾個名稱當然也分別是由幾個詞組成的。

44、同樣的道理，“北京大學”、“ 中國共產(chǎn)黨”和“人民大會堂”等也都是短語(詞組)，不是詞。第二，從意義上來看，詞表達的概念是比較單純的、凝固的，一個合成詞的意義并不是各語素所表示的意義的簡單相加；而短語所表示的，則是較為復雜的概念，因而一個短語的意義 ，一般是組成該短語的各個詞的意義的相加。例如：“男人”是“男性的成年人”或“丈夫”的意思，并不是“男性的人”就是“男人”；“女 人”是“女性的成年人”或“妻子”的意思，并不是“女性的

45、人”就是“女人”，所以“男 人”“女人”都是詞。而“中年人”就是“中年的人”，“男教師”就是“男性的教師”， 所以“中年人”、“男教師”是短語。,29,“黑板”不等于“黑的板”，“白菜”不等于“白的菜”，北方話里的“大車”是牲口拉的 兩輪或四輪載重車，當然不等于“大的車”，“大豆”也不等于“大的豆”，所以這些都是 詞?！昂诓肌本褪恰昂诘牟肌保鞍谆ā本褪恰鞍椎幕ā?，“大樹”就是“大的樹”，“大 山”就是“大的山”，所以這些都是短語。

46、“他心腸很好”中的“心腸”不等于“心和腸”，“骨肉團聚”中的“骨肉”不等于“骨和 肉”，所以“心腸”和“骨肉”都是詞。“心肺正?！眳s等于“心和肺都正?！?，“血肉 ”也等于“血和肉”，所以“心肺”和“血肉”都是短語。“矛盾”不等于“矛和盾”，“國家”不等于“國和家”，是詞；“新舊”卻等于“新和舊 ”，“風雨”也就是“風和雨”，是短語。“打場”不等于“打場地”，是詞；“打虎”卻等于“打老虎”，是短語。表示“羨慕、忌妒”的“眼紅

47、”不等于“眼睛紅”，表示“傷筋腦”的“頭痛”不等于“頭 部疼痛”，是詞；“手痛”、“腳痛”就是“手部疼痛”、“腳部疼痛”，是短語。第三，從結(jié)構(gòu)關(guān)系上來看，合成詞的構(gòu)成成分是語素，它們之間結(jié)合緊密，一般不能隨便拆 開，不能插入其他語言成分；而短語的構(gòu)成成分是詞，它們之間的結(jié)合程度較松散，一般可 以拆開，可以插入其他語言成分。根據(jù)這一特點，就可以用插入法來區(qū)別詞和短語。,30,運用插入法要注意三點：一是插入以后的例子同原來的例子，

48、必須是同一結(jié)構(gòu)形式。例如“ 白 雪”可以插入成“白的雪”，都是偏正結(jié)構(gòu)；但如果把“電車”插入成“電和車”就錯了， 因為“電車”是偏正結(jié)構(gòu)，而“電和車”變成聯(lián)合結(jié)構(gòu)了。二是插入時不能改變原式的意義 ，如“雪白”是“像雪一樣的白”的意思，不能插入成“雪很白”。三是某些詞的形態(tài)變化 不能誤認為是插入法，如“漂亮”重疊為“漂漂亮亮”，這不是插入法。下面我們用插入法來辨別一些詞和短語。不同結(jié)構(gòu)的語言單位，可以插入不同的成分，其中常用

49、的可以作為鑒別詞。聯(lián)合式常用“和”作鑒別詞。例如“不辨東西”，可以說成“不辨東和西”，所以這兒的“ 東西”是短語；而“買了點東西”中的“東西”之間，不能插入“和”，是詞。同樣的道理 ，“心肺”“血肉”“新舊”“風雨”能插入“和”，是短語；“心腸”“骨肉”“矛盾” “鋼鐵”“江湖”“皮毛”等不能插入“和”，是詞。,31,偏正式中名詞性的，可以用“的”作鑒別詞。一般情況下，能插入“的”的是短語，不能插 入的是詞。例如“男教師”“中年人

50、”“黑布”“白花”“大樹”“大山”等都能插入“ 的”，是短語；“男工”“大豆”“幼兒”“白鐵”等不能插入“的”，是詞。“黑板”“ 白菜”“大車”“馬車”“高爐”等，雖然可以分別插入成“黑的板”、“白的菜”、“大 的車”、“馬拉的車”、“高高的爐子”，但插入后詞義已起了變化，因為“黑的板”并不 就是“黑板”，“白的菜”并不就是“白菜”(“小白菜”就是綠色的)，“馬拉的車”并不 就是“馬車”(有些“馬車”也還可以是用牛拉的)，“高高的爐子”

51、也并不就是“高爐”， 所以“黑板”“白菜”“馬車”“高爐”等也是詞。“社會主義”中間不能插入“的”，而且“主義”已有虛化的特點，所以“社會主義”是詞 。同樣的道理，“資本主義”、“自由主義”等也是詞。,32,偏正式或補充式中動詞性的，可以插入結(jié)構(gòu)助詞“地”“得”或副詞“不”的，是短語，否 則是詞。例如“快走”可以說成“快快地走”，“打死”可以說成“打得死”、“打不死” ， 所以“快走”、“打死”是短語；而“熱愛”“苦笑”“注定”

52、“改動”“改善”“說明” 等，不能插入其他成分，是詞。至于“打倒”“推翻”“縮小”“抓緊”“降低”等，一般 認 為未被插入時是詞，一旦插入了別的成分，就是短語?！皝聿患啊薄皝淼眉啊薄俺缘孟薄?吃不消”等，則是加中綴的合成詞，不是短語。因為去掉中綴“得”“不”，變成“來及” “吃消”，是不能成立的。主謂式可以用“不”“很”等作鑒別詞。例如，“手痛”可以說成“手很痛”，是短語；“ 他得了眼病，眼紅了”中的“眼紅”，可以說成“眼很紅”

53、，也是短語；而在“有的人看到 別人得了獎金就眼紅”中的“眼紅”就不能插入別的成分，是詞。跟“眼紅”相類似的還有 “頭痛”“心疼”“手松”“手硬”等，一般說來，它們的本義能插入，是短語；它們的引 申義不能插入，是詞。,33,動賓式不能單純用插入法來解決問題。有的不能插入別的成分，當然是詞，如“頂針”“司 令”“知己”“知音”“圍腰”“裹腿”“化身”“出席”“關(guān)心”“動員”“注意”等。 其中動賓式的名詞，一般沒有異議。有些動賓式的動詞性結(jié)

54、構(gòu)，雖然能插入別的成分，但不 一定就是短語。例如，“鞠躬”可以說成“鞠了一個躬”，但一般都認為“鞠躬”是詞。類 似的還有“帶頭”“留神”“效勞”“吃驚”“越軌”等。張壽康先生曾把這類可離可合的 動詞叫做離合動詞，當沒有插入成分時，可看作是詞，一旦插入了成分，則應(yīng)看作是短語。 張壽康《構(gòu)詞法和構(gòu)形法》，湖北人民出版社，1981年版，第43～44頁。至于“存款”“泡菜”“烙餅”等，應(yīng)根據(jù)語言環(huán)境來確定是詞還是短語。在“取存款”、 “吃泡

55、菜”、“吃烙餅”中，“存款”“泡菜”“烙餅”都是詞，中間不能插入別的成分； 而在“他去存款”、“他在泡菜”、“他在烙餅”中，“存款”“泡菜”“烙餅”都是短語 ，中間可以插入別的成分，如可以說成“他去 存了一筆款”、“他在泡幾棵菜”、“他在烙幾塊餅”等?！拔帐帧?、“吃飯”等沒有這種 區(qū)別，就只能是短語。,34,第四，從語音停頓上來看，合成詞內(nèi)部語素之間沒有語音停頓，短語內(nèi)部詞與詞之間有語音停頓。有些專用名稱不能插入其他成分，就可以用這一

56、方法來分辨。例如：“北京——大學 ”、“中華——人民——共和國”等，其間可以稍有停頓，因此都是短語；而“社會主義” “資產(chǎn)階級”等，其間不能停頓，因此是詞。語音停頓的情況比較復雜，有些多音節(jié)的詞，其間也可以有所停頓，但并不是短語，如“無 條件”“反封建”“反法西斯主義者”等。所以用語音停頓來區(qū)分詞和短語，必須把它同其 他方法結(jié)合起來。語音現(xiàn)象是復雜的，詞和短語之間不僅有一些互相轉(zhuǎn)化的情況，而且還有一些兼屬兩類的現(xiàn) 象。像“‘羊毛

57、、雞蛋、人造絲、人造纖維’，說它是復合詞，可以，因為是一種毛、一種 蛋、一種絲、一種纖維；說它是短語，也可以，因為相當于(不是等于)‘羊的毛、雞的蛋、 人造的絲、人造的纖維’。”見《中國語文》1981年第5期，第325頁。所以 ，詞 和短語區(qū)分起來有時確實不太容易，但只要我們從多方面地去看，從不同角度去觀察，并結(jié) 合語言環(huán)境，綜合運用以上的幾種方法來進行辨認，詞和短語也是不難區(qū)分開來的。,35,2詞和短語的聯(lián)系。詞和短語既有明

58、顯的區(qū)別，又有密切的聯(lián)系。它們的聯(lián)系表現(xiàn)在可以互相轉(zhuǎn)化上：有些短語 可以簡化或節(jié)縮為新詞，有些合成詞可以拆開而構(gòu)成短語。(1)有些短語可以簡化或節(jié)縮為新詞。a簡化：在不改變原義的前提下，把全稱短語簡化成一個合成詞。例如：理科工科——理工科政治委員—政委文化教育——文教家用電器——家電外交部長——外長少年先鋒隊——少先隊師范學院——師院掃除文盲——掃盲安全理事會——安理會中國人民政治協(xié)商會議——政協(xié)

59、農(nóng)副產(chǎn)品貿(mào)易市場——農(nóng)貿(mào)市場中國共產(chǎn)黨章程——黨章中國人民解放軍——解放軍,36,b節(jié)縮：取全稱中具有共性的關(guān)鍵詞語用數(shù)字加以概括。例如：身體好、學習好、工作好——三好心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美——四美有理想、有道德、有文化、有紀律——四有通過簡化、節(jié)縮而成簡稱，表達簡潔， 說寫方便，便于交際。但是這種縮減必須按照需要、 明確、約定俗成的原則來進行，不能只圖個人方便而任意濫造簡稱。如有人把在農(nóng)村發(fā)展喂 養(yǎng)

60、“母豬、母牛、母羊、母馬、母雞”簡稱為“五母運動”；北京的一家大百貨商店曾把“ 女式豬皮鞋”和“男式牛皮鞋”簡稱為“女豬”“男?！?；有的把“五講、四美、三熱愛 辦公室”簡稱為“五四三辦公室”……光看這些簡稱，真讓人莫名其妙，以至有些外國人看 到“女豬”“男?！焙?，竟以為漢語里已把“母豬”改稱為“女豬”、把“公牛”改稱為“ 男?！绷恕Ｖ劣谟行┖衅缌x的簡稱，如“文體”(文娛體育或文章體裁)、“春運”(春季 運輸或春季運動)、“業(yè)校”(業(yè)余

61、體?；驑I(yè)余學校)等，一般以不用為好，實在要用，則應(yīng) 作必要的解釋說明。比較莊重的場合或正式文件里，一般不用簡稱，而用全稱。,37,通用的簡稱，已經(jīng)近于一個詞的(簡稱逐漸凝固成詞也是一種合成的方法)，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)， 仍按合成詞的構(gòu)詞方式分析。例如“掃盲”是動賓式的，“肥效”“療效”“勞模”“武鋼 ”“軍屬”都是偏正式的，“文教”是聯(lián)合式的。參見張壽康《構(gòu)詞法和構(gòu)形 法》，湖北人民出版社，1981年版，第57頁。(2)有些合成詞可以拆

62、開，中間插入別的語言成分構(gòu)成短語。例如：鞠躬——鞠了一個躬洗澡——洗了一個熱水澡要注意的是，并不是每個詞都可以這樣拆開的，只有少數(shù)動賓式、補充式的合成詞才 可以這 樣，而且插進去的語言成分也是很有限的。因此我們不能任意把詞割裂開來，如不能把“決 議”說成“決個議”、把“報銷”說成“報不了銷”、把“動員”說成“動了一次員”等等 。,3詞和名稱人和事物的名字叫名稱。名稱是由詞和短語來充當?shù)?。例如，“太陽”“長江”“《吶喊

63、 》”“化合物”“奧斯特洛夫斯基”等名稱是由一個詞來充當?shù)模弧爸袊嗣窠夥跑姟薄啊?鋼鐵是怎樣煉成的》”“《現(xiàn)代漢語詞典》”等名稱是一個短語來充當?shù)?。這種由短語構(gòu)成 的名稱，用起來像一個詞一樣，可以獨立地作句子的一個成分，但我們不能因此就說它是一 個詞。,38,第三節(jié)詞義詞義就是詞的意義，就是一個詞所表達的內(nèi)容。例如，“祖國”一詞的語音 形式是ｚǔｇｕó， 它的詞義是“人們祖籍居住的國家或自己的國家”?！叭嗣瘛币辉~的語

64、音形式是ｒéｎｍí ｎ，它的詞義是“以勞動群眾為主體的社會基本成員”。一、詞義的性質(zhì)(一)客觀性詞義是客觀事物或現(xiàn)象在人們頭腦里概括的反映。詞義是表示客觀事物或現(xiàn)象的。(二)概括性詞義對客觀事物或現(xiàn)象的反映，不是具體的、個別的，而是抽象的、概括的。(三)模糊性語言中有一些詞具有模糊性。詞義的模糊性指的是詞義的界限不清楚。,39,(四)社會性、民族性詞義還具有社會性和民族性的特點。一個詞的

65、意義，不是由個別人任意規(guī)定 的，而是人們在長期的交際過程中共同確定下來的。也就是說，一個詞的語音形式和 它所表示的意義內(nèi)容之間的聯(lián)系，是社會全體成員在使用過程中約定俗成的，而一旦約定俗 成以后，任何人都無法隨意改變，人們必須按照全社會成員所確定的詞義去理解和使用，這 正是詞義的社會性的顯著表現(xiàn)。另外，對某一事物不同的語言所用的詞可以不同，就是說詞義概括的對象可以不同 ，由此就產(chǎn)生了詞義的民族性的特點。例如漢語里用“姐姐”“妹妹”表示

66、同一父母 所生的女兒，而英語里只用sister表示姐姐或妹妹(英語里用elder sister表示“姐姐”， 用younger sister表示“妹妹”)；又如漢語里的“朋友”一詞，指彼此有交情的人，也指 戀愛的對象，它的詞義與英語里的friend也并不完全相當。詞義不僅在理性意義上 有民族性，在附著于理性意義上顯示人們肯定或否定的主觀態(tài)度、主觀感情的色彩意義方面 也 可以顯示出民族性。例如，“象”這種動物，在中國和東南 亞國家，它是吉

67、,40,祥如意的人人喜愛的動物，而在歐美國家，人們則認為它是蠢笨的動物。由 于人們對“象”的主觀態(tài)度、感情色彩的不同，因 此，我國生產(chǎn)的一種“白象”牌電池在東南亞一帶就很受歡迎，十分暢銷，而在歐美市場上 則無人問津(因為誰也不愿意把有蠢笨動物商標的“白象”電池帶回家)。以上這些詞義上的 差異正顯示了詞義民族性的特點。詞義民族性的特點，實際上也同樣證明了詞義的社會性， 因為不同民族語言的這種詞義上的差異也正是不同的社會成員各自約定俗成的結(jié)

68、果。二、詞義與概念的關(guān)系(一)詞義和概念都是客觀事物或現(xiàn)象在人們頭腦里的概括的反映人們在實踐中通過眼、耳、鼻、舌、手、足、皮、身等感知客觀事物或現(xiàn)象，并由大 腦進行 分析綜合及抽象概括，從感性認識上升為理性認識，形成了概念；同時用語音形式把概念固 定下來，就形成了兼有音義的詞。詞義來源于概念，概念是詞義的基礎(chǔ)，而詞義是 表示概念的。,41,(二)概念是純思維的東西，只能表示理性意義，詞義比概念內(nèi)容更寬泛詞義除了表示理性意

69、義之外，還能表示某種感情色彩和語體風格色彩等附加意義。 例如，“ 老大媽”“老大娘”和“老太婆”都表示“年紀大的婦女”的概念，但它們還表示不同的感 情色彩，前者是尊稱，后者則含有不夠尊重的意味。 (三)同一概念可以用詞義不完全相同的實詞來表示，也可以用短語來表示(虛詞不能 表示概念，只能表示某種語法關(guān)系或語法意義)，它們沒有嚴格的對應(yīng)關(guān)系例如，“醫(yī)生”“大夫”“先生”“郎中”，詞義雖不完全相同，但有時可以表示同 一概念，即“掌