小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報告范文與實施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略調(diào)研報告范文

1、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報告范文與實施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略調(diào)研報告范文小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查報告范文一、調(diào)查目的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在一定的情境下自動進行某些活動的特殊傾向，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，所養(yǎng)成的方法、姿勢、態(tài)度、意志、行為等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效學(xué)習(xí)的基本保證，是終身學(xué)習(xí)的迫切需要。教育家葉圣陶曾明確指出：″什么是教育一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！庇绕涫切抡n程教學(xué)，更加注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，好習(xí)慣能使意志專注于學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效

2、果，受益終身。反之，壞習(xí)慣徒費時間，學(xué)習(xí)效率低，貽害一生?？梢?，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。目前，小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀不容樂觀，存在諸多不良習(xí)慣，需要重新認識，并予糾正。為了解我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀，探索(一)對調(diào)查表反饋的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。調(diào)查表共分15個項目，四個等級：A、B、C、D，A級為表現(xiàn)最好，其他三個依次降低。(二)對統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果進行分析。調(diào)查的結(jié)果基本上反映了我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀和特點，通過課題組成員對以上數(shù)據(jù)進行分析研討

3、，達成如下共識。1.小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正被重視和逐漸形成。隨著新課程的實施，教師對新課程的理念“培養(yǎng)全面發(fā)展的人才”及三維目標的認識逐漸深入，能在日常教學(xué)中努力體現(xiàn)“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的有機整合，比較關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。(1)制定具體措施，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)重視，校長曾多次在學(xué)校例會、教師座談、學(xué)生會上強調(diào)培養(yǎng)習(xí)慣的重要性：習(xí)慣影響人生，性格改變命運，細節(jié)決定成敗。特別注重強調(diào)對學(xué)生日常行為習(xí)慣，