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文檔簡介
1、體育類微課設(shè)計流程與制作方法體育類微課設(shè)計流程與制作方法摘要：基于信息化時代的體育微課設(shè)計與制作，為分析和解決主動地“教”和自主地“學(xué)”提供新的研究思路。研究認為主題突出、短小精悍、雖微大氣、情景真實是體育微課的顯著特征。革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，對于滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個性學(xué)習(xí)需要，以及體育教學(xué)市場開發(fā)等具有重要作用。體育微課具有理論教學(xué)類、技術(shù)教學(xué)類、戰(zhàn)術(shù)演示類、實驗教學(xué)類、運動項目欣賞類、體育宣傳類和教學(xué)環(huán)節(jié)類等類型。設(shè)計上體現(xiàn)選題
2、、分析、布局、腳本撰寫、錄制、后期加工、修正等環(huán)節(jié)。制作方法上，課件的制作和素材的選取是首要的，教學(xué)實施、拍攝、屏幕錄制是不可或缺的，后期的編輯、加工是體育微課質(zhì)量的保障。關(guān)鍵詞：學(xué)校體育；體育微課；課程設(shè)計；信息化時代中圖分類號：G807.0文獻標志碼：A文章編號：10067116（2017）02010207MicrophysicaleducationlessondesignprocedurefabricationmethodXIAO
3、Wei，XIAOBowenpostprocessing，crectionetc，areembodied.Intermsoffabricationmethod，coursewarefabricationmaterialionarethemostimptant，teachingimplementation，shooting，screencapturing，areindispensible，posteditingprocessingareth
4、eassuranceofmicrophysicaleducationlessonquality.Keywds：schoolphysicaleducation；microphysicaleducationlesson；curriculumdesign；infmationera當(dāng)代社會“微”無處不在，從“微信”“微博”“微商”“微購”到“微電影”“微小說”“微媒體”到處都有“微”的身影。在“互聯(lián)網(wǎng)”時代，傳統(tǒng)教育面臨一個顛覆，移動化、碎片化
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