《中學(xué)生家長(zhǎng)必讀》第四講《調(diào)控心緒 預(yù)防逆反》教案

1、遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校教材《初中家長(zhǎng)必讀》遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校教材《初中家長(zhǎng)必讀》第四講《調(diào)控心緒第四講《調(diào)控心緒預(yù)防逆反》教案預(yù)防逆反》教案教學(xué)目的：教學(xué)目的：1、讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到調(diào)控心緒、預(yù)防逆反對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。2、讓家長(zhǎng)了解孩子逆反期的特點(diǎn)。3、教給家長(zhǎng)有效預(yù)防和矯正孩子的逆反心理的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教給家長(zhǎng)有效預(yù)防和矯正孩子的逆反心理的方法教學(xué)流程：教學(xué)流程：一、導(dǎo)入：中學(xué)階段的孩子正處于生理和心理的發(fā)育期，這個(gè)年齡段的孩

2、子極易產(chǎn)生逆反心理，如果得不到及時(shí)的調(diào)控，那么對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)將會(huì)造成雙重的傷害。做為家長(zhǎng)如何面對(duì)孩子的逆反？如何用正確的方法引導(dǎo)，有效地預(yù)防和矯正逆反？這一定是家長(zhǎng)們熱切想知道的家教知識(shí)，今天我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)。二、互動(dòng)交流，家長(zhǎng)談一談自己孩子逆反期的表現(xiàn)。從孩子的表現(xiàn)可以分為軟抵抗、硬抵抗、極端抵抗產(chǎn)生逆反心理的原因是什么？請(qǐng)家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)選擇。1、家長(zhǎng)期望值過(guò)高，孩子壓力過(guò)大。2、過(guò)于嚴(yán)厲，教育方法簡(jiǎn)單粗暴。3、盯住缺點(diǎn)，不看優(yōu)點(diǎn)。4、溺愛(ài)

3、輸，孩子在被迫屈服的同時(shí)，心里是很看不起家長(zhǎng)的。5、多想想自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子家長(zhǎng)要經(jīng)常站在孩子的角度思考一下。一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一刻也不能忘記自己曾經(jīng)是個(gè)孩子。你原來(lái)做孩子的時(shí)候不喜歡家長(zhǎng)的一些做法，在你做家長(zhǎng)的時(shí)候就應(yīng)該避免；把你做孩子時(shí)希望家長(zhǎng)是什么樣的就努力的去做成那樣。6、允許并樂(lè)于傾聽(tīng)孩子的申辯在孩子和父母的關(guān)系中，相對(duì)來(lái)說(shuō)孩子處于弱勢(shì)，家長(zhǎng)處于強(qiáng)勢(shì)。這種強(qiáng)勢(shì)地位，旺旺使家長(zhǎng)居高臨下，面對(duì)孩子的“不服從”不容置疑的就批評(píng)、指責(zé)，

4、正是在這種不容置疑地斥責(zé)中，孩子應(yīng)有的尊嚴(yán)消失了。為什么不傾聽(tīng)一下孩子的申辯呢？家長(zhǎng)只有以民主平等的態(tài)度對(duì)待和孩子的沖突，才能夠真正的化解矛盾，從而走向和諧。在沖突的過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要注意：你只需聽(tīng)他說(shuō)什么，而不要在意他怎樣說(shuō)。7、多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，慎用批評(píng)好孩子是夸出來(lái)的。家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，需要批評(píng)的時(shí)候，也要巧用鼓勵(lì)委婉的說(shuō)出?？傊?，方法千千條，只要我們運(yùn)用得當(dāng)，那么就一定能有效的預(yù)防逆反，讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。四、布