版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育監(jiān)督的思考對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育監(jiān)督的思考近年來(lái)縣紀(jì)委監(jiān)察局立足教育、著眼防范把落實(shí)談話(huà)制度作為對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的有效方式和加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的具體措施認(rèn)真落實(shí)紀(jì)委常委同下一級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人談話(huà)制度有力地促進(jìn)了全縣反腐倡廉工作的開(kāi)展。兩年來(lái)共與新任領(lǐng)導(dǎo)干部談話(huà)42人次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直部門(mén)單位黨政主要負(fù)責(zé)同志談話(huà)212人次充分發(fā)揮了紀(jì)委對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉政勤政的教育監(jiān)督作用取得了良好的社會(huì)效果。一、明確談話(huà)對(duì)象保證談話(huà)的全面性為保證談
2、話(huà)覆蓋面在談話(huà)對(duì)象上我們確定以下三個(gè)層面作為重點(diǎn):一是與下級(jí)黨政“一把手”進(jìn)行教育談話(huà)統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展二是與新提拔的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行任前談話(huà)提前打招呼早打“預(yù)防針”三是與有群眾反映問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行警示談話(huà)指出存在的問(wèn)題及時(shí)敲警鐘。在談話(huà)形式上堅(jiān)持隨時(shí)談與集中談相結(jié)合的方式對(duì)新提拔的或存在問(wèn)題的黨員干部堅(jiān)持隨時(shí)提拔、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)談話(huà)與下一級(jí)黨政主要負(fù)責(zé)人的談話(huà)每年選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)集中談話(huà)。二、確定談話(huà)內(nèi)容提高談話(huà)的針對(duì)性為
3、使談話(huà)教育做到有的放矢針對(duì)不同的談話(huà)對(duì)象確定談話(huà)內(nèi)容。1、與新提拔干部的任前談話(huà)側(cè)重以教育為主有針對(duì)性地提出政其他問(wèn)題及時(shí)提醒、告誡防患于未然。三、嚴(yán)格談話(huà)程序確保談話(huà)的實(shí)效性為保證談話(huà)教育效果集中教育談話(huà)嚴(yán)格按六個(gè)步驟分步實(shí)施:一是將談話(huà)人和談話(huà)對(duì)象進(jìn)行合理分組。在分組中掌握以下原則:相對(duì)職權(quán)較大和群眾反映的有傾向性、苗頭性問(wèn)題的部門(mén)、單位主要負(fù)責(zé)人由縣委書(shū)記、縣紀(jì)委書(shū)記分組談鄉(xiāng)鎮(zhèn)和管理職能較大的部門(mén)主要負(fù)責(zé)人由縣紀(jì)委副書(shū)記分組談其他
4、單位的主要負(fù)責(zé)人由縣紀(jì)委其他常委分組談。二是深入調(diào)查研究掌握談話(huà)對(duì)象的基本情況。談話(huà)前各組根據(jù)談話(huà)分工對(duì)談話(huà)對(duì)象所在單位貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策、落實(shí)黨章和黨內(nèi)法規(guī)等方面的情況進(jìn)行深入了解。同時(shí)掌握領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律方面的問(wèn)題以及領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面應(yīng)該注意的問(wèn)題為有針對(duì)性地實(shí)施談話(huà)奠定基礎(chǔ)。三是擬定談話(huà)提綱。根據(jù)談話(huà)要求在掌握基本情況的基礎(chǔ)上擬出談話(huà)提綱由縣紀(jì)委分管副書(shū)記主持進(jìn)行討論交流集思廣益提
5、出修改意見(jiàn)和建議并修訂完善呈縣委書(shū)記、縣紀(jì)委書(shū)記審定后實(shí)施。四是進(jìn)行交談。談話(huà)人根據(jù)談話(huà)對(duì)象的個(gè)性特點(diǎn)與談話(huà)對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面交流。對(duì)性格內(nèi)向、感情比較脆弱、情緒容易激動(dòng)的談話(huà)對(duì)象以“曲談”為主和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲對(duì)老成持重性情內(nèi)斂閱歷比較復(fù)雜的談話(huà)對(duì)象以“直談”為主不繞彎子不兜圈子開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)。五是結(jié)果運(yùn)用。談話(huà)中做好記錄存入領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案作為干部使用的重要依據(jù)。六是所提意見(jiàn)、建議的落實(shí)。談話(huà)結(jié)束后縣紀(jì)委通過(guò)座談了解、個(gè)別走訪(fǎng)等形式掌握
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺談對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督
- 領(lǐng)導(dǎo)干部信息安全教育思考
- 全縣教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部
- 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部整改方案
- 安徽黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人
- 淺談加強(qiáng)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督
- 加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部艱苦奮斗教育芻議
- 對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考
- 加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)施全程監(jiān)督方案
- 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育心得體會(huì)
- 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性剖析材料
- 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度
- 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部檢視問(wèn)題分析報(bào)告(黨員領(lǐng)導(dǎo)干部檢視問(wèn)題清單)范文2篇
- 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的四點(diǎn)思考
- 對(duì)提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)的思考
- 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的思考
- 對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的思考
- 對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問(wèn)題的若干思考
- 關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育策略的思考
- 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論