大學生的使命與責任

1、大學生的使命與責任大學生的使命與責任談到底，有些人的學習目的無非是為了出國。走出國門開闊知識視野，其實并不是件壞事。但不少人卻是“一去不復返”，寧愿在西方國家低人一等，也不愿回國效力。國內(nèi)有項統(tǒng)計，八十年代代表中國參加國際數(shù)學奧林匹克競賽的6名賽手，當今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美國。當初，微軟要在北京成立微軟（中國）研究院，一下就用高薪網(wǎng)羅了國內(nèi)該領域最頂尖的十幾名科學家。國家投入大量資金培養(yǎng)人才，往往只落得“為他人做

2、嫁衣裳”的結(jié)局。如此惡性循環(huán)，國家如何能迅速發(fā)展“我們?yōu)槭裁吹貌坏街Z貝爾獎中國的教育讓太多的孩子在童年時期，沒有玩、不允許玩，這導致很多優(yōu)秀的高考生一進入大學生活就完全喪失了人生目標，只知道“玩”。另外，我們追求物質(zhì)似乎已經(jīng)達到了一種極致。而高樓大廈不代表富強和文化積淀?！爱斠粋€人追求生活的必需品時，他往往是勤奮的勇敢的；當一個人追求生活的消費品時，他往往是懶惰的溫和的；當一個人追求生活的奢侈品時，他往往是消極的、軟弱的。根結(jié)底，還是你

3、們的。我想任何一個大學生讀到這句話都應該以此自勵。我們的國家現(xiàn)在步入到了一個比較穩(wěn)妥的發(fā)展軌跡，但是，這并不意味我們就可以放松警惕。世界格局的變化，經(jīng)濟政治結(jié)合體的發(fā)展，局部的利益沖突，都對我國的發(fā)展造成了不同程度的影響，作為一個大學生，作為一個有社會責任和民族責任感的大學生，在這樣的一種格局中，是不是更應該樹立一種責任意識呢大學生階段的現(xiàn)實任務就是培養(yǎng)高尚的品德；樹立遠大理想，認真學習，提高自己的思維能力，尋求途徑鍛煉自己的能力；強健

4、體魄，總結(jié)起來即八個字“養(yǎng)德、修學、儲能、健身”，養(yǎng)德以寬厚而博愛，修學儲能以實現(xiàn)厚積薄發(fā)憑實力應對重重挑戰(zhàn)，健身以為實現(xiàn)自己的抱負、完成肩負的使命打下堅實的基礎。身處21世紀，當代大學生已不再是困于“象牙塔”之內(nèi)、“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子了。當代大學生已經(jīng)逐漸把步入社會，參與社會實踐，加強與社會的緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)自身的綜合能力，提高自身整體素質(zhì)作為大學階段學習生活的最高目標。作為當代大學生，我們究竟應該承擔什么樣的歷