電子信息技術在高中物理中的應用

1、電子信息技術在高中物理中的應用電子信息技術在高中物理中的應用騰悅摘要現(xiàn)代電子信息技術已經(jīng)深入到了人們的生活當中，在高中的物理學習當中也有應用，我國現(xiàn)階段實行的新教育政策發(fā)展目標，將物理學的學習列為高考理科綜合的重要組成部分。物理學是近現(xiàn)代科學研究的基礎，我們在學習物理的過程中要運用好現(xiàn)代科技手段，掌握和運用好新技術可以很好地學習物理課程，雖然看似簡單，但是理解和學習起來卻有很大難度，將現(xiàn)代電子信息技術應用在高中物理學習的過程中，可以有效

2、提高學習高中物理的效果。本文將高中物理學習時如何運用電子信息技術作為主要研究目的，探索有效的發(fā)展路徑?！娟P鍵詞】電子信息技術高中物理數(shù)字化現(xiàn)代電子信息技術（Electronicinfmationtechnology）已經(jīng)深入到了人們的生活當中，在高中的物理學習當中也有應用，現(xiàn)在人們口中常說的“數(shù)字化”學習，就是把電子信息技術結合在學習中的一種方式。20世紀末期，美國著名學者NicholasNegroponte提出：“未來人類的生活將處在

3、一個數(shù)字化、虛擬化的空間當中，在這個空間當中人們的生活、工作、學習將發(fā)生翻天覆地的變化，一切都將變得不可思議?！蔽锢韺W研究的范圍包括能量、物質(zhì)和它們之間的關系，物理學是近現(xiàn)代科學研究的基礎，我們在學習物理的過程中要運用好現(xiàn)代科技手段，掌握和運用好新技術可以很好地學習物理課程，高中階段物理學主要是力學、電學、能量轉換和光學等基礎知的完美結合。這樣可以激發(fā)我們的學習興趣、創(chuàng)作靈感和提高我們的動手能力，把難懂的知識簡單化、形象化，更加利于理解

4、記憶。例如，“多功能水杯”就是一個很好的電子信息技術與高中物理學結合的案例，“多功能水杯”的杯身是由不銹鋼制成的，它的外層是由金屬杯身、導熱玻璃共同制成的，內(nèi)層由保溫內(nèi)膽杯身，兩者鑲嵌起來，就起到了保溫效果；在“多功能水杯”的杯蓋上有一個溫度傳感器，是用來測量“多功能水杯”內(nèi)環(huán)境溫度的；在“多功能水杯”的杯底金屬杯子蓋上面裝有壓力傳感器，可以測量“多功能水杯”里面的水量。看起來一個簡簡單單的“多功能水杯”，其中蘊含了豐富的物理知識，比如

5、：壓力傳感器就運用了胡克定律中彈力與彈簧變形量的正比關系關系（F=KX）類比水的重力與滑動變阻器之間的關系，再根據(jù)歐姆定律（I=UR）計算出“多功能水杯”中的水量，溫度傳感器的原理是將熱敏電阻的特性加以運用，即將溫度的變化轉化為電阻值的變化，再通過電流表測得電流變化，以此來判斷杯內(nèi)水溫的高低?？梢姡瑢㈦娮有畔⒓夹g應用在物理學實驗當中，建立一個物理模型，是有趣、生動、直觀的一種學習方式。3結語隨著知識經(jīng)濟時代的到來，電子信息化技術必將成為