川北地區(qū)中學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析—以南充市為例

1、川北地區(qū)中學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析川北地區(qū)中學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策分析—以南充市為例南充市為例1.1研究對(duì)象以南充市中學(xué)生參與體育鍛煉的情況為研究對(duì)象。1.2研究方法采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、統(tǒng)計(jì)分析等方法對(duì)研究課題展開(kāi)研究，本次調(diào)查時(shí)間為2011年12月，采用先整群抽樣法、再隨機(jī)抽樣的方法，以南充市高級(jí)中學(xué)、南充一中、嘉陵十八中、高坪中學(xué)等四所中學(xué)200名在校中學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放《中學(xué)生調(diào)查參與體育運(yùn)動(dòng)情況

2、調(diào)查問(wèn)卷》200份，回收180份，回收率90.0%，其中剔除無(wú)效問(wèn)卷10份，剩有效問(wèn)卷170份，有效回收率94.4%。3結(jié)果與分析3.1川北地區(qū)中學(xué)生參與體育鍛煉存在的問(wèn)題3.1中學(xué)生對(duì)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣不高人們對(duì)一件事物的用功程度取決于對(duì)事物本身的興趣和必要性。[4]體育運(yùn)動(dòng)同樣如此，根據(jù)調(diào)查，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣的學(xué)生占42.9%，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興趣一般的學(xué)生占48.2%，不感興趣的占8.8%。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看出，過(guò)半數(shù)的中學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)

3、的興趣不是很高。究其原因，主要是以下幾個(gè)方面：1、從小缺乏引導(dǎo)，沒(méi)有養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣；2、家長(zhǎng)片面追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，沒(méi)有給學(xué)生提供參與體育運(yùn)動(dòng)的空間和時(shí)間；3、體育鍛煉的環(huán)境較差，不下，川北地區(qū)校內(nèi)校外的體育項(xiàng)目沒(méi)有積極的發(fā)展，主要原因是由于可供選擇的體育場(chǎng)地太少，不能滿(mǎn)足一些新興項(xiàng)目的活動(dòng)需要。3.4中學(xué)生對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)普遍不足健康知識(shí)是引領(lǐng)健康行為的基礎(chǔ)。在調(diào)查的結(jié)果中，對(duì)于健康的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，除了31%的學(xué)生能夠比較正確

4、的回答健康的基礎(chǔ)知識(shí)以外，其他大多數(shù)的學(xué)生都只能掌握健康的部分知識(shí)。在基本運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理方面，能夠正確掌握的學(xué)生更少，只有11.3%。主要原因是學(xué)校缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)的有效宣傳。4促進(jìn)川北地區(qū)中學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的對(duì)策4.1加強(qiáng)引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)明白身體健康對(duì)子女未來(lái)發(fā)展的重要性，幫助子女培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣首先，應(yīng)該構(gòu)建宣傳平臺(tái)，組織專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行宣傳活動(dòng)。其次，發(fā)揮社會(huì)力量，有效使用媒體、網(wǎng)絡(luò)等宣傳手段的優(yōu)勢(shì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，讓他們明白