應用現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)體育院校技術課全息教學-中國教育科學研究院

1、1課題名稱：應用現(xiàn)代信息技術實現(xiàn)體育院校技術課全息教學改革理論與實踐研究課題批準號：FLB070499課題級別：教育部規(guī)劃課題學科分類：體育、衛(wèi)生、美育課題負責人：張欣天津體育學院主要成員：劉崇磊，趙培軍，劉洪俊，谷麗穎，李慶波，劉世軍，白凈，崔建軍，馬桂霞，劉澤林，郝大偉3須結(jié)合自身特點探索如何在教學中合理使用現(xiàn)代信息技術，將之與各類技術課程進行深層次整合。同時，對體育院校技術課教學中合理使用現(xiàn)代信息技術不可僅著眼技術和方法方面，而應

2、對更深層次的教學原理和教學規(guī)律進行研究。我們認為，全息教學在更深層次的原理和方法上對體育院校技術課教學中合理使用現(xiàn)代信息技術可作出全面的闡述和完整的解釋。本研究以建立現(xiàn)代信息技術支持下的體育院校技術課全息教學模式為最終目標。圍繞這一目標的實現(xiàn)，課題將對目前體育院校技術課程教學中使用現(xiàn)代信息技術存在的問題與原因、影響實施效果的因素、現(xiàn)代信息技術與專業(yè)技術課教學的整合、網(wǎng)絡課程、課內(nèi)多媒體教學與課外網(wǎng)絡課程的有效銜接、評價標準與指標體系、發(fā)

3、展趨勢與對策等進行分析與探討。本研究從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，以教育學、教育傳播學、教育心理學、體育學、統(tǒng)計學等相關理論為研究基礎，在對信息技術使用現(xiàn)狀進行充分分析基礎上，界定體育院校技術課程教學中應用現(xiàn)代信息技術的內(nèi)涵與外延、確定其使用范疇、構(gòu)建全息教學模式以及對影響實施效果的各種因素進行分析。同時，建立能夠準確、客觀、量化評價現(xiàn)代信息技術在技術課教學中使用效果的評價指標體系，為相關教育機構(gòu)提供評價標準與依據(jù)，為我國體育院校技術課教學使用現(xiàn)