中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》教學(xué)大綱

1、1《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》教學(xué)大綱《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》教學(xué)大綱一、教學(xué)目的：一、教學(xué)目的：中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究是高等師范院校化學(xué)教育專業(yè)的職業(yè)技能必修課。它既是一門獨(dú)立的課程，又與化學(xué)教學(xué)論緊密配合的課程。它以無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。它們既相互聯(lián)系，又有側(cè)重點(diǎn)的不同。它以中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)為研究對(duì)象，但它決不是單純地去重復(fù)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是在對(duì)這些實(shí)驗(yàn)熟練操作的基礎(chǔ)上更多地去研究中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法，即它是化學(xué)教學(xué)論在中學(xué)化

2、學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的具體運(yùn)用。因此，它既不同于大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課，又不同于中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)與大學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)均側(cè)重于幫助學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能；中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究側(cè)重于培養(yǎng)高師化學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力。開設(shè)本課程的目的是：使學(xué)生在已有的教育學(xué)科和化學(xué)教育專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，初步掌握中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初步能力，為學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)行中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)研究打下基礎(chǔ)。

3、其基本任務(wù)是：１、掌握中學(xué)化學(xué)教學(xué)中某些典型實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法及某些典型儀器在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。２、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行中學(xué)化學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和演示，以及為中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作準(zhǔn)備的初步能力。３、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)中學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容的需要和中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，以及中學(xué)設(shè)備條件的情況，自行設(shè)計(jì)和改進(jìn)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，裝配實(shí)驗(yàn)儀器的初步能力。二、本課程的基本要求：二、本課程的基本要求：１、要以教育學(xué)、心理學(xué)和化學(xué)教學(xué)論的理論作指導(dǎo)，把教學(xué)理論與所學(xué)的化學(xué)知識(shí)充

4、分結(jié)合起來(lái)，解決中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的具體問(wèn)題。要時(shí)時(shí)處處想到自己是以“中學(xué)化學(xué)教師的姿態(tài)”為了中學(xué)化學(xué)教學(xué)任務(wù)而做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備、演示或探索工作。２、要深入鉆研實(shí)驗(yàn)和相應(yīng)的中學(xué)化學(xué)教材內(nèi)容，切實(shí)理解該實(shí)驗(yàn)在教材中的地位和作用，以及實(shí)驗(yàn)本身的基本要求，根據(jù)教學(xué)的需要和實(shí)驗(yàn)條件，認(rèn)3實(shí)驗(yàn)十四趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)(必做)實(shí)驗(yàn)十五電化教具的使用與維護(hù)(選做)實(shí)驗(yàn)十六錄像①化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作(必做)②競(jìng)賽化學(xué)(必做)③中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)集錦(必做)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建

5、設(shè)與管理(自學(xué))四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：本大綱要求課程開出9個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)際設(shè)置了16個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)4課時(shí)，除自學(xué)內(nèi)容外，本課程的總學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，因此宜選擇其中9個(gè)實(shí)驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一氧氣的制取與性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備氧氣的制取與性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣方法和技術(shù)，掌握實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。2、練習(xí)組裝氣體發(fā)生裝置，培養(yǎng)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的能力。3、了解氧氣的制備和性質(zhì)在初中化學(xué)教材中的地位和作用。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1

6、、制備和收集氧氣。2、試驗(yàn)?zāi)咎?、硫和蠟燭和鐵絲在氧氣中的燃燒。實(shí)驗(yàn)儀器：水槽、燃燒匙、集氣瓶、大試管、酒精燈等。實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二氫氣的制取與性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備氫氣的制取與性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、掌握氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的操作技能。2、了解影響氫氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的因素，熟悉注意事項(xiàng)。3、掌握啟普法生器及其代用裝置的使用方法和技術(shù)。4、訓(xùn)練做好氫氣的制取和性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)的能力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1、用啟普發(fā)生器或代用裝置制取氫氣。2、檢驗(yàn)