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1、1660歷史綜合大綱歷史綜合大綱歷史綜合考試的目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生所掌握的歷史學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論,以利于擇優(yōu)選拔,確保碩士研究生的招生質(zhì)量??疾槟繕?biāo)包括掌握基本史實(shí),了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征;掌握基本理論,能科學(xué)地分析、比較和評(píng)價(jià)重要的歷史事件和人物;了解歷史研究的基本史料,并能以科學(xué)的理論和方法辨析和解讀;分析解答問題論據(jù)確鑿、論證嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯合理、文字準(zhǔn)確??疾閮?nèi)容包括中國(guó)史和
2、世界史兩大范圍,史學(xué)理論與史學(xué)史、歷史文獻(xiàn)學(xué)、歷史地理學(xué)、專門史等方面的內(nèi)容將有機(jī)地體現(xiàn)在以上范圍中。一、中國(guó)古代史1.史前時(shí)代舊石器時(shí)代的人類、新石器時(shí)代的主要文化遺存、古史傳說2.夏商西周夏朝與夏文化的探究、商朝及其考古發(fā)現(xiàn)、西周的盛衰、西周的制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)、西周的經(jīng)濟(jì)與文化3.春秋戰(zhàn)國(guó)春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄、春秋戰(zhàn)國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)變動(dòng)、春秋戰(zhàn)國(guó)的改革與變法、春秋戰(zhàn)國(guó)的思想與文化4.秦漢秦朝統(tǒng)一及其歷史影響、西漢建立與文景之治、漢
3、武帝的統(tǒng)治與西漢的強(qiáng)盛、西漢后期的社會(huì)危機(jī)與王莽改制、東漢的政治、兩漢社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、秦漢社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)矛盾、秦漢的民族關(guān)系,秦漢的思想、文化和科技5.魏晉南北朝三國(guó)鼎立與西晉統(tǒng)一、東晉南朝的政治、江南社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、十六國(guó)北朝的政治形勢(shì)與民族關(guān)系、北魏孝文帝改革、魏晉南北朝時(shí)期士族的盛衰,魏晉南北朝的思想、文化和科技3人的反清起義、中華民國(guó)的建立6.民初政局民初政黨與議會(huì),二次革命、護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)、南北對(duì)峙與軍閥混戰(zhàn)7.五四運(yùn)動(dòng)與國(guó)民革命民
4、初經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、中國(guó)國(guó)民黨改組與第一次國(guó)共合作、國(guó)民革命與北伐戰(zhàn)爭(zhēng)8.南京國(guó)民政府建立與蘇維埃革命南京國(guó)民政府的建立及其內(nèi)政、外交,中共土地革命與蘇維埃政權(quán)、南京政府時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化9.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)日本侵華與抗日救亡運(yùn)動(dòng)、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成、全面抗戰(zhàn)的爆發(fā)、正面戰(zhàn)場(chǎng)與敵后戰(zhàn)場(chǎng)、國(guó)民政府的內(nèi)政與外交、中共抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展、淪陷區(qū)與偽政權(quán)、侵華日軍暴行、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、抗日時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化1
5、0.國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)重慶談判與政治協(xié)商會(huì)議,內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)與社會(huì),解放戰(zhàn)爭(zhēng)、中華人民共和國(guó)的成立11.從新民主主義到社會(huì)主義(194—1956年)政權(quán)的鞏固與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、對(duì)外政策與抗美援朝、社會(huì)主義改造12.社會(huì)主義發(fā)展道路的探索(1956—1966年)發(fā)展模式的探索與實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折、國(guó)內(nèi)政治與對(duì)外關(guān)系13.“文化大革命”(1966—1976年)、從“五一六通知”到全面內(nèi)亂、批林批孔、從“反擊右傾翻案風(fēng)”到粉碎“四人幫”14.撥亂反正
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