創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

1、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)論文題目：《淺析大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀》課程名稱：創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)上課時間：20152016學學生姓名：學號：年第二學期院系：專業(yè)年級：任課教師：職稱：講師了良好的政策保障。但是，據(jù)統(tǒng)計，我國大學生創(chuàng)業(yè)的比例不到畢業(yè)生總數(shù)的1％。同時，創(chuàng)業(yè)成功率也比較低，這主要是因為大學生剛步入社會就進行創(chuàng)業(yè)存在著很多風險。二、大學生創(chuàng)業(yè)存在的風險風險一：項目選擇風險現(xiàn)在很多大學生創(chuàng)業(yè)的項目選擇多集中在高科技領(lǐng)域和服務領(lǐng)域，軟件開發(fā)、網(wǎng)絡服務、網(wǎng)頁制作、家教中

2、介、設計工作室等，大多以創(chuàng)新為第一前提，一心想著做別人沒有做得來新引人眼球，忽視了市場調(diào)研。風險二:財務風險資金風險是指因資金不能適時地籌集和供應而導致創(chuàng)業(yè)失敗的但卻可能性，大學生剛畢業(yè)，大多沒有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，而且又沒有一套成熟的資金管理體系和有經(jīng)驗的財務管理人員，資金，很可能會導致在創(chuàng)業(yè)初期就遭遇失敗。風險三：創(chuàng)業(yè)技能風險如果沒有足夠的流動雖然現(xiàn)在的大學越來越重視課外實踐，但不可否認，在大學學的最多的還是理論知識，即使在學生會擔任要