九年級(jí)化學(xué)二氧化碳制取

1、,,,二氧化碳制取的研究,,,,感悟二氧化碳,CO2,,性質(zhì),,用途,,制取,,,,,請(qǐng)寫(xiě)出獲得二氧化碳方法, 看誰(shuí)的方法多。,,6、CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + H2O+ CO2↑,,3、人的呼吸,7、CaCO3 + H2SO4 ==CaSO4+ H2O+ CO2↑,8、Na2CO3 + 2HCl==2NaCl + H2O+ CO2↑,比一比,×,×,×,×,×,,,,,

2、實(shí)驗(yàn)室制取氣體遵循的原則:,2、反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,1、生成氣體易分離,,,,,,探究: 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選藥品,大理石 大理石 碳酸鈉(五到六粒) (五到六粒) (兩小匙),稀硫酸 稀鹽酸 稀鹽酸 (酸液均倒入2ml左右),,,,,,,,,,探究: 實(shí)驗(yàn)

3、室制取二氧化碳所選藥品,大量氣泡,許多氣泡,反應(yīng)太慢 不適宜,少量氣泡、慢一會(huì)兒停止,反應(yīng)太快不適宜,反應(yīng)適中適宜,,,,實(shí)驗(yàn)室制取氣體遵循的原則:,2、反應(yīng)條件簡(jiǎn)單,1、生成氣體易分離,,3、反應(yīng)速率適中,,,二氧化碳制取的研究,一、實(shí)驗(yàn)室制取CO2 的藥品及反應(yīng)原理,1. 藥品：,2. 反應(yīng)原理：,CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 ↑ 碳酸鈣

4、 氯化鈣,大理石 和稀鹽酸 (主要成分分別為: CaCO3、 HCl ),,,,知識(shí)回顧,,2 KClO3 2 KCl + 3 O2 ↑,2 KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2 ↑,2H2O2 2H2O + O2↑,制取氧氣的反應(yīng)原理和裝置,A,B,,,三、實(shí)驗(yàn)步驟 1. 檢查裝置的氣密性 2. 加入藥品

5、 3.收集氣體,(夾取大理石15粒左右,倒入稀鹽酸體積約15ml),驗(yàn)滿(mǎn)：將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，則已集滿(mǎn)。,（先將導(dǎo)管的一端放入水中,再用雙手緊貼 錐形瓶外壁,觀察現(xiàn)象。）,,,智力大沖浪,思考:怎樣設(shè)計(jì)可以不打開(kāi)錐形瓶的瓶塞,而在錐形瓶里面實(shí)現(xiàn)大理石和稀鹽酸的分離呢?所需儀器可任選。,,,帶有銅網(wǎng)兜的銅絲(銅不與鹽酸反應(yīng)),,智力大沖浪,,,,奇思妙想,,小王同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心把一

6、支試管底部打破了一個(gè)小洞,但他還想用這支試管來(lái)制氣體，而且也能隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行。請(qǐng)同學(xué)們一起開(kāi)動(dòng)腦筋，幫一幫小王同學(xué)。,可隨時(shí)控制反應(yīng)的進(jìn)行,,,,,多孔塑料板,,,挑戰(zhàn)自我,小王同學(xué)從剛才的探究中得到了啟示:改變?nèi)萜鲀?nèi)部的壓強(qiáng)能使大理石和稀鹽酸分離.于是他想利用下列儀器的組合達(dá)到同樣的效果,請(qǐng)同學(xué)們一起參與他的設(shè)計(jì).,,,,課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的思路：,（1）選擇反應(yīng)原理；,（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置；,（3）收集氣體。,,,,謝